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知识出处: 东亚朱子学新探:中日韩朱子学的传承与创新上册 | 类型: 正文
本文记述了朱子在《仁说》中提出了“天地以生物为心”的命题,这个观点是从宇宙生成论的角度来解释“仁”的。他认为,整个宇宙处在生生不息的过程中,而仁就是天地之心,是“生生”的体现。因此,朱子强调“生”,认为人物无不禀受此天地之心,由此构成禀受者...
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本文记述了朱子在《仁说》中提出了“天地以生物为心”的观点,认为仁是天地生物之心,是万物的主导力量。同时,他也强调了仁的实践性和普遍性,认为只有通过实践才能体现仁的意义和价值。在理论构造上,朱子的仁学思想包括了宇宙论、本体论、心性论等多个思维...
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本文记述了朱子工夫论思想的情况。其中包括前言;问题由来:朱熹格物论的形成;格物致知是《大学》第一义;从“察之于身”到“反身穷理”;格物致知与诚意正心不是两事;从政治文化角度看诚意的重要性;几点讨论等。
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知识出处: 东亚朱子学新探:中日韩朱子学的传承与创新上册 | 类型: 正文
本文记述了朱熹的格物论及诚意论是其工夫论域中的两大论述。唐君毅认为,朱熹和王阳明在诠释《大学》时都忽视了“物”字,导致穷理与诚意分离。本文探讨了朱熹格物论的形成过程,强调了格物在《大学》工夫系统中的首要地位。朱熹的“反身穷理”与伊川的“察之...
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本文记述了朱熹的格物论形成过程和主要问题意识。朱熹在面对《大学》文本“简编散脱,传文颇失其次”的状况时,采用了二程的《大学》改本,并对《大学》经传的文字进行了重新厘定。朱熹在另作“格物补传”之际,其思想建构与二程特别是伊川的格物论有重要关联...
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本文记述了朱熹的格物论和其问题意识,强调了格物致知在《大学》工夫系统中的首要地位。朱熹引用了伊川的观点,认为格物致知是《大学》之要,其重要性在于建立道德本原的修养功夫。然而,对于伊川提出的涵养须用敬、进学则在致知的主张,朱熹并未明确反对,而...
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本文记述了朱熹对格物和诚意关系的看法。朱熹认为格物和诚意是两个重要的工夫,它们是平置的关系,而非有先后之分。在朱熹的观念中,由格物至诚意或由知至到意诚,其间有一个关口。朱熹坚持将格物置于诚意之前,认为只有完成了格物致知的工夫,才能实现心中“...
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本文记述了朱熹对《大学》八条目中格物与诚意关系的看法。他认为格物和诚意是两个重要的工夫,它们是平置的关系,而非有先后之分。在朱熹的观念中,格物和诚意是互相发明的,即通过格物穷理来贯通内外,并强调反身内省的实践。他主张在格物致知的过程中,需要...
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本文记述了宋代士大夫在政治文化视角下对格物与诚意关系的诠释。他们主张君主应以儒家的正心窒欲、诚意修身为首要工夫,以实现天下太平。这种思想体现在与皇帝的交往中,如程颢向宋神宗进言,强调正心诚意的重要性,并劝诫皇帝应防未萌之欲。同时,二程也强调...
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本文记述了朱熹在建构自己的工夫理论时所面临的问题和挑战。他以《大学》经文为依据,强调格物致知是工夫的第一义,但同时也面临如何处理居敬涵养这一工夫的难题。朱熹将格物致知视为“知”,将诚意正心修身视为“行”,认为知在行先,因此格物致知是践行的前...
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本文记述了朱子与“德性之知”的情况。其中包括有没有德性之知、“德性之知”的两种解读、真知或幻象、朱子何以缺席、致知议辩、三种形态等。
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知识出处: 东亚朱子学新探:中日韩朱子学的传承与创新上册 | 类型: 正文
理学史上“德性之知”的概念,以及由此引发的争议。这个概念是理学系统中的核心议题,但在北宋之前不存在。张载和程颐都提出过这个概念,这表明了宋代理学和之前的儒学论述有重要的转折。这个概念指的是由德性所发出的知,是新的精神方向下对人的图像和学问的...
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知识出处: 东亚朱子学新探:中日韩朱子学的传承与创新上册 | 类型: 正文
本文记述了“德性之知”是理学中的重要概念,指由德性所发出的知,是超越经验世界的知。这个概念最早由张载提出,后来被程颐等理学家进一步阐释和发展。在张载的思想中,“德性之知”与“见闻之知”相对照,是一种另类的知,是人性的一部分,也是连接天与人之...
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本文记述了“德性之知”引发的“悟”的经验,以及此种经验的内容。其中,“超然见大体,皎日破重阴”、“重新邹鲁传,挽回韶濩音”等描述,都表明这种经验具有真实性和知识性。同时,文中也提到了其他儒者对此种经验的共识,表明这种经验并非个别人的幻觉或误...
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知识出处: 东亚朱子学新探:中日韩朱子学的传承与创新上册 | 类型: 正文
本文记述了朱子学中对于“德性之知”与“见闻之知”的看法,以及朱子学在这一问题上的独特性和与其他理学家的不同之处。首先,文章指出张载、程颐等北宋理学家提出了“德性之知”与“见闻之知”的对举,这一对举涉及到成德如何可能的依据,以及两种人性和两种...

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