南平市图书馆 颗粒类型
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18901
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朱子文化园楹联集锦
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正文
该文是一篇对联，上联描述了流水不断流动，最终流入大海，下联描述了水的清澈和源头的重要性。该对联表面上看起来是在描写尤溪城南活水亭的流水，但实际上是在描写朱熹继承了儒学的正统。同时，文章还介绍了书法家李炳筑，并提到了他的一些头衔和成就。
18902
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朱子文化园楹联集锦
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对联赞扬了朱熹注解经书和传承儒学的成就。同时，介绍了朱熹在南宋理学的地位。书法修亭是中国书法家协会会员、山东省书法家协会会员、山东省青年书法家协会副主席兼秘书长、济南市书法家协会理事兼理论部副部长、济南市青年书法家协会副主席。
18903
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朱子文化园楹联集锦
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该对联表达了明代尤溪县令邓一鼒对活水源的感悟，认为思想的源头如同流水般生生不息，而儒学之道在这个地方得到了弘扬。同时，作者也感受到了这里的山峦呈现出“文”“公”二字样，表明朱子理学在当地有着深厚的影响。
18904
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朱子文化园楹联集锦
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对联“庚戌同生天应运，公文对峙地钟灵。”暗指朱熹是继孔孟之后的儒学集大成者，同时讲述了尤溪县的地灵人杰。徐鸣浩的书法作品是他创作的。
18905
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朱子文化园楹联集锦
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该文表达了对朱熹文章的赞赏和敬意，将其文章融入了儒家的思想体系，认为他的著作如同祭祀和崇奉一样重要。同时，文中还介绍了清代尤溪县令闵本贞的情况，并引用了《论语·卫灵公》和《史记·孔子世家》中的典故，以强调朱熹文章的重要性和影响力。
18906
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朱子文化园楹联集锦
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对联“一脉流传，父子道中师友；大儒诞降，溪南闽里尼山”称赞了朱松与朱熹的哲学思想传承，以及朱熹在福建尤溪城南的公山犹如山东曲阜的尼山。书法家朱茂刚创作了该对联。
18907
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朱子文化园楹联集锦
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该联是一副对联，出自《南溪书院志》，联意紧扣书院的历史和地理特点，表达了对书院作为文化传承的重要场所的赞誉和对当地人才辈出的赞美。其中，“奎壁余晖”和“明兴”等词语寓意书院作为文化传承的重要地位，而“土上”和“若而年来”则表达了对当地人才辈...
18909
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朱子文化园楹联集锦
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该文是一副对联，上联为“百世之师也”，下联为“于此有人焉”。该联的注解为“很多世代；很长时期”和“一世，三十年”，而赏析则充分肯定了朱熹在儒学传承中的伟大贡献。同时，文中还介绍了与尤溪书院相关的一个人物——杨毓健，以及他的职务和贡献。最后，...
18910
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朱子文化园楹联集锦
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该对联赞赏了朱熹在儒学传承和实践中所取得的成就。对联的上联讲述了朱熹通过探究事物原理，成为了理学的集大成者；下联则强调了朱熹通过切己体察的践履，将儒家的教化发扬光大。对联的书法作品是由余乐军所创作，他是中国书法家协会会员、四川省书学学会会员...
18912
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朱子文化园楹联集锦
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对联讲述了朱熹平时的交往和人们探索事理应采取的方法，强调了斯文和物理的重要性。书法采用朱熹手迹《千字文》集字。
18913
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朱子文化园楹联集锦
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该对联表达了朱熹对尤溪的影响和贡献，青印溪融合了城南活水源的清泉，紫阳高照使得城北文山更加耀眼。对联背面用朱熹手迹《千字文》集字书写。
18914
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朱子文化园楹联集锦
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该联语讲述了朱子理学的传承及其影响，其中“一脉”指理学思想的传承，“万川”则指众多的河流。联语通过描述理学的源头活水和方塘的月色，表达了对理学传承的赞赏和敬意。同时，联语也展示了朱熹手迹《千字文》的书法艺术。
18915
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朱子文化园楹联集锦
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该联讲述了朱熹对儒道的传承和人们对他的敬仰。上联“南溪”指朱熹诞生地，下联“北斗”则指朱熹本人，道脉和文明分别代表了朱熹的学术思想和人们对他的敬仰之情。整个对联通过大地和人们的仰望，形象地展现出朱熹在文化和思想领域中的重要地位。