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与 “金溪县” 相关
共 1635 条 55 / 109
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经馆课程 析出资源 阅读原文
知识出处： 金溪县志 | 类型： 正文
蒙馆主要教认字和写字（描红），教材有《上大人》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《增广贤文》、《七言杂字》等，时间安排为早晨、下午读背，上午习字。经馆开讲的课本有“四书”、“五经”、《古文评注》、《古文观止》、《古文辞类纂》、《昭明文选...
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幼儿园课程 析出资源 阅读原文
知识出处： 金溪县志 | 类型： 正文
幼儿园开设图画、音乐、手工劳动、体育、语言、计算常识等课程。
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民国期间小学课程 析出资源 阅读原文
知识出处： 金溪县志 | 类型： 正文
小学民国后期，初小开设国语、算术、常识、美术、劳作、音乐、体育、训练等课程；高小开设国语、算术、自然、音乐、体育、劳作、公民训练等课程。
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民国时期中学课程 析出资源 阅读原文
知识出处： 金溪县志 | 类型： 正文
中学在民国时期，初中设国文、英语、数学、物理、化学、动物、植物、卫生、博物、历史、地理、公民、音乐、劳作、图画、童军等；高中设国文、英语、历史、地理、公民、数学、化学、物理、生物、矿物、体育、劳作、图画、音乐、军训等课程。
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1949-1985年中学课程 析出资源 阅读原文
知识出处： 金溪县志 | 类型： 正文
解放后，于1950年废止军训、公民、童军等课程，初中设政治、语文、数学、物理、化学、历史、地理、生物、体育、音乐、图画；高中设政治、语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、体育、俄语等课程。1958年增设劳动课。“文化大革命”中，强调阶级...
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二、课程 析出资源 阅读原文
知识出处： 金溪县志 | 类型： 正文
蒙馆主要教认字和写字（描红），教材有《上大人》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《增广贤文》、《七言杂字》等，时间安排为早晨、下午读背，上午习字。
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宋元明清科举考试 析出资源 阅读原文
知识出处： 金溪县志 | 类型： 正文
宋元明清，实行科举考试，以八股文取士。科举考试分童子试、乡试、会试、殿试和朝考。其中文科，从元朝开始至清光绪三十一年，金溪的秀才、廪生、监生经过乡试取中举人者共635人；从宋朝淳化三年至清光绪三十一年，金溪的举人经过会试、殿试取中进士者共2...
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金溪县乡试中名列第一者 析出资源 阅读原文
知识出处： 金溪县志 | 类型： 正文
吴伯宗，明朝洪武三年乡试第一名，解元。许廷桂，清朝咸丰九年乡试第一名，解元。
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武科名列第一者 析出资源 阅读原文
知识出处： 金溪县志 | 类型： 正文
武科，从明朝万历元年(1573)至清光绪三十一年，金溪的武生员经过乡试取中武举人者共178人，武举人经过会试取中武进士者共24人，其中乡试中名列第一者共有8名： 吴士俊，明朝万历四十年(1612)乡试第一名，武解元。
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民国时期考试制度 析出资源 阅读原文
知识出处： 金溪县志 | 类型： 正文
民国时期，逐步建立新式的考试制度，其主要有：月考，每月结束时，各学科举行的测验；学期考试，初小、高小、初中、高中修业期满举行的考试，合格者发给毕业证书，不合格者发给肄业证书；升学考试，由各校自行招生，出题、评卷、录取均由各校负责，有时几校联...
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三、教学方法 析出资源 阅读原文
知识出处： 金溪县志 | 类型： 正文
明清时期采取的是“同窗读书，分别教授”的教学形式，用的是点读不讲的“书读百遍，其义自见”的教法。解放初仍沿用注入式教法。1958年后，提倡启发式教法，教师注重备课，写教案，互相听课，观摩教学。“文化大革命”中，由于否定了“学校以教学为主”和...
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四、考试 析出资源 阅读原文
知识出处： 金溪县志 | 类型： 正文
宋元明清，实行科举考试，以八股文取士。其中文科，从元朝开始至清光绪三十一年，金溪的秀才、廪生、监生经过乡试取中举人者共635人；从宋朝淳化三年至清光绪三十一年，金溪的举人经过会试、殿试取中进士者共218人，辟举共81人。殿试中名列前四名的有...
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1949-1985年考试制度 析出资源 阅读原文
知识出处： 金溪县志 | 类型： 正文
解放以后，对考试制度作了如下规定：统一升学考试，高中升大专院校考试由教育部统一命题、印卷，由省统一评卷录取；初中升高中和中专考试由地区文教局统一命题、印卷、评卷、录取；小学升初中考试由县文教局统一命题、印卷、评卷、录取。学年考试制度，每个学...
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第五节 行政机构 析出资源 阅读原文
知识出处： 金溪县志 | 类型： 正文
金溪自建县起，直至清末，设有县学，既是本县监生、生员肄业处，又是教育管理机构。民国元年到18年，设教育局，主管全县教育，下设视学数人，巡回各地学校视察。民国18年以后，撤销教育局，改设教育科，配有督学数人，督促、检查学校工作，并在区、乡（镇...
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五、教学研究 析出资源 阅读原文
知识出处： 金溪县志 | 类型： 正文
民国时期，县教育局（科）下设督学组，负责各国民学校的行政督导和教学研究。解放初期，各校均成立教学研究组，以乡为单位统一安排教学研究组的活动。1966年“文化大革命”开始后，撤销县教研室，公社和学校的教研机构也处于瘫痪状态。1973年县教研室...

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