宁德市图书馆 颗粒类型
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中国民族地区经济社会调查报告·宁德畲族聚居区卷/
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正文
本文记述了宁德市优化教育结构，提升义务教育质量，扶持民族学校改善师资水平，实施“四大工程”，打造畲族文化校园。福安市民族实验小学是一所完全寄宿制小学，积极改善办学条件，推进“双语教学与校本课程开发”，努力提升办学水平。穆云中心小学地处桂林螺...
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中国民族地区经济社会调查报告·宁德畲族聚居区卷/
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本文记述了宁德各级各类学校关注少数民族贫困学生，采取多项措施促进其健康成长，包括关爱留守儿童、开展心理健康教育、组织助学活动等。同时，针对少数民族学生的特点，学校采取相应的管理措施，如建立学生档案和家长通信录，定期家访，实施分层教学等，以帮...
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中国民族地区经济社会调查报告·宁德畲族聚居区卷/
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本文记述了宁德县畲族提高高中教育与职业教育的情况。其中包括普通高中教育、职业教育等。
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中国民族地区经济社会调查报告·宁德畲族聚居区卷/
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本文记述了宁德县畲族传统文化教育传承的情况。其中包括“环境育人文化陶冶”营造畲族校园文化、畲族体育文化传承、畲族艺术文化教育、思考：成绩、问题与对策等。
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中国民族地区经济社会调查报告·宁德畲族聚居区卷/
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本文记述了宁德民族学校和福安市的几所学校非常重视校园文化的建设，致力于营造充满畲族文化氛围的校园环境，以培养学生的民族认同感和自豪感。这些学校通过布置校园环境、展示畲族文化元素等方式，将畲族文化融入到学校的许多方面，包括校标、校徽、校旗、校...
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中国民族地区经济社会调查报告·宁德畲族聚居区卷/
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本文记述了福安市政府非常重视畲族文化传承工作，并将民族学校定为主要场所。计划逐步将畲族武术列入民族学校的体育课程。畲族传统体育源自生产劳动、畲族风俗和防卫斗争，包括畲族武术、打枪担、打尺寸、虎捉羊、舞龙头等项目。学校新建了室内体育训练馆，成...
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中国民族地区经济社会调查报告·宁德畲族聚居区卷/
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本文记述了宁德地区的民族学校，如福安市民族中学、霞浦民族中学等，通过艺术教育、地方课程、校本课程等方式，致力于挖掘和传承宁德畲族的语言、音乐、舞蹈、美术等独特民族特色。学校组织学生学唱畲歌、跳畲舞，安排学生观察、绘画畲族工艺品，开设地方课程...
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中国民族地区经济社会调查报告·宁德畲族聚居区卷/
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本文记述了近年来，宁德畲族教育取得了突破性进展，但仍存在问题。其中，民族乡初中规模小、升学率低、辍学率高是主要问题；职业教育薄弱，只有一所民族职业中学；畲族文化传承仍面临流失问题；学校教育缺乏畲族文化融合的共识；传承人和师资队伍缺乏。为此，...
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中国民族地区经济社会调查报告·宁德畲族聚居区卷/
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本文记述了宁德畲族城镇化进程中的音乐生活的情况。其中包括宁德自发性畲族农民工歌场、畲族歌言的“城镇化”、剖析宁德畲族农民工音乐生活、解决畲歌“城镇化”的现实难题等。
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中国民族地区经济社会调查报告·宁德畲族聚居区卷/
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本文记述了宁德自发性畲族农民工歌场的情况。其中包括蕉城区蓝溪村畲族农民工歌棚、福安城关畲族“地下歌场”、新源村畲族农民工歌会等。
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中国民族地区经济社会调查报告·宁德畲族聚居区卷/
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本文记述了蓝溪村是一个畲族农民工自发相聚形成的聚落，位于宁德市蕉城区。虽然该聚落的住居条件很差，公共设施不完善，卫生状况差，但他们仍自发组织畲族歌言活动，并在畲歌传统上发起了宁德蕉城区中华畲族宫歌会。他们表达了对传统文化的热爱和传承的愿望，...
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中国民族地区经济社会调查报告·宁德畲族聚居区卷/
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本文记述了在2004年正月，福安县城的畲族农民工自发集中到坂中畲族乡住家唱歌，后来人数越来越多，无法容纳。他们找到了福安城关的公园作为歌唱场所，但由于门票和安静规定的限制，无法满足需求。最终，在福安市民族宗教事务局的协调下，他们获得了民宗局...