三亚市图书馆 颗粒类型
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琼南兴教育人60年——琼州学院校史（1954-2014）
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本文简要介绍了琼州学院在教育教学改革和人才培养方面的实践和探索。学校注重创新教育理论，提高学生创新能力，同时也注重优化管理模式，探索行政权与学术权相对分离的管理机制和运行机制。
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琼南兴教育人60年——琼州学院校史（1954-2014）
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本文介绍了琼州学院抓好学科专业建设和提高教育教学质量的措施。学校加强了师资队伍建设，注重科研人员的培养，并打造了具有科研实力的科研团队。同时，学校建立了科研管理信息平台，优化了管理模式和规范了管理程序。通过这些措施，学校逐步形成了具有自身特...
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琼南兴教育人60年——琼州学院校史（1954-2014）
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本文介绍了海南省三亚市琼州学院的创新办学模式——省市“共建”，以及其在发展高等教育方面所取得的成就。学校与教育部及其他科研和企事业单位联手合作，积极参与全省“联村进企”活动，拓展了教育资源，提升了办学实力。学校还获得了教育部的关注和支持，先...
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琼南兴教育人60年——琼州学院校史（1954-2014）
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琼州学院在挂牌新校区后，狠抓重点学科专业建设，将旅游管理专业作为突破口，快速提升学校办学层次。通过增强旅游管理学院领导班子实力，加强师资队伍建设，拓展教育资源，加强学术交流等措施，提升了学院的办学实力和学术水平。最终，学院获得旅游管理硕士专...
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琼南兴教育人60年——琼州学院校史（1954-2014）
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琼州学院成立了琼台两岸少数民族文化研究院，致力于为两岸少数民族交流、科学研究、人才培养和社会服务提供平台，助力两岸经济社会发展。学校还与海南省民族宗教事务委员会合作共建海南省少数民族艺术培训中心，有计划地为民族艺术人员提供培训。学校举办了海...
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琼南兴教育人60年——琼州学院校史（1954-2014）
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琼州学院自2013年开始开启新航程，通过教师教学培养、学科和教师团队建设等措施提高教学质量和科研能力。学校的领导班子也制定了科学规划引领学校发展，并计划建设旅游创意总部、海洋文化中心和南海文化博物馆等。在教师队伍建设方面，学校采取引进、培养...
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崖县知青史料专辑·上册
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本文作者讲述了自己在20世纪50年代末期在广东参加青年垦荒队，到海南岛落户垦荒的经历。作者因为家庭出身问题而无法升学，于是决定响应国家号召，到农村去、到边疆去、到山区去，为社会主义建设贡献自己的力量。在垦荒队中，作者经历了许多困难和挑战，但...