南平市图书馆 颗粒类型
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楊時文化研究续集
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正文
本文记述了杨时家庭道德教育的典范，杨时的家庭道德教育秉承儒学道德教育理念，注重“养心”的思想道德方面培养孩子。他用孔孟等圣贤儒家经典引导孩子养成良好的道德修养。杨时的五个儿子都荣登科第，“诸孙登科第者数十人”，都德、才兼备成为对社会有用之英...
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楊時文化研究续集
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正文
本文记述了杨时社会道德教育的榜样，杨时社会道德教育优先治国的传统美德，将道德教化和道德实践作为治国的重要内容，对社会和谐和个人修养都有积极的意义。反观当代中国社会的现状，政治与道德已存在一定程度上脱节。杨时道德教育优先治国传统美德为今天积极...
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楊時文化研究续集
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正文
本文记述了杨时浅谈现代校园教育与传统家风家教教育的关系，杨时重视志向教育，我们也要加强对学生的理想教育。杨时十分重视道德教育，我们也要与学生家长紧密配合，经常对学生进行品德教育和为人处事教育。杨时深知身教重于言教的重要性，在教学中处处给学生...
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楊時文化研究续集
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正文
本文记述了挖掘杨时文化教育资源，让杨时文化服务于学校教育教学，杨时在学术上有巨大成就，在道德上亦光耀千秋。纵观杨时一生，无论是讲学还是做官，都坚守“忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”这八德。
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楊時文化研究续集
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正文
本文记述了校园文化要处理好传承与发展的关系，挖掘一切可以利用的文化资源，将它的精华融注到学校文化中来，建构一种积淀厚重、情理交融、充满活力、风貌独特的学校文化。弘扬杨时文化应以学校教育为依托，把学校作为宣传弘扬杨时文化的主渠道。充分发挥杨时...
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楊時文化研究续集
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正文
本文记述了杨时精神对客家精神的影响，概括了理学南传是杨时对客家传统文化形成和发展的最大贡献、杨时尊师重教精神对客家文化教育有极其重要的影响、杨时精神对客家人爱国主义情怀的影响同样突出等。
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楊時文化研究续集
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正文
本文记述了理学南传是杨时对客家传统文化形成和发展的最大贡献，中原汉民从中原南迁而来，与当地原住民长期融合，并以人数、文化、技术等方面的优势同化了当地少数民族，形成了以汉民族为主，既有中原文化传承，又有当地文化渗透的别具特色的客家民系与客家文...
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楊時文化研究续集
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正文
本文记述了杨时尊师重教精神对客家文化教育有极其重要的影响，杨时把传播先圣之道作为自己毕生追求的目标，倾力著述，以书传世。他提倡德育与智育相结合，读书与做人相结合，学与用相结合。他主张把个人修养与实现理想社会联系起来，以增强民族的凝聚力和向心...
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楊時文化研究续集
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正文
本文记述了弘扬杨时精神的现实意义，概括了“诚学穷理”——坚定理想信念、“尊师重教”——尊重知识，终身学习、“爱国怀乡”——民族复兴，振兴中华、“清廉为民”——廉洁从政，服务人民等。