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与 “朱子” 相关
共 1595 条 66 / 107
976
知识出处: 朱子语类第一册 | 类型: 正文
这段文本主要是讨论了中国古代哲学中的一些问题,尤其是关于“理”与“气”的关系,以及“太极”、“天地之心”等概念。
977
知识出处: 朱子语类第一册 | 类型: 正文
本文段落讨论了天文学和历法中的诸多概念和问题。其中涉及到了天体的运行,尤其是太阳、月亮和星星的移动,以及这些移动如何被用来计算时间和季节的变化。其中提到的“天道左旋,日月右行”是中国古代天文学的一个重要观点,即认为天体(尤其是太阳和月亮)在...
978
知识出处: 朱子语类第一册 | 类型: 正文
这段对话涉及到古代对天文学的理解和历法的制定。对话中提到了天体的运行,包括天、日、月的运动速度和轨迹,以及黄道和赤道的概念。还讨论了历法的制定,包括如何确定天数和年度的起始点。其中,提到了“天道左旋”和“右行”这两个概念,并解释了它们在天文...
979
知识出处: 朱子语类第一册 | 类型: 正文
这段文本主要讨论了古代中国天文学中的诸多概念,包括天、日、月的运行速度和方向等。根据文本,古代中国天文学家认为,天(宇宙)以极快的速度旋转,一天旋转一周,并且超过一度。日(太阳)的速度稍慢,一天恰好行一周,也就是365度四分度之一。月(月亮...
980
知识出处: 朱子语类第一册 | 类型: 正文
该文本主要是讨论鬼神的存在和作用。其中一些观点认为,鬼神是存在的,但并非像世俗所描述的那样。同时,也指出了一些关于鬼神的误解和迷信观念。另外,文章中也提到了敬鬼神而远之的态度,即应该尊重鬼神,但也要保持适当的距离。最后,还谈到了一些关于自然...
981
鬼神 析出资源 阅读原文
知识出处: 朱子语类第一册 | 类型: 正文
该文本主要是讨论鬼神的存在和影响。其中一些观点认为,鬼神是存在的,但并非人们通常理解的那样。同时,也指出了一些关于鬼神的误解和迷信观念。最后,文中还提到了一些应对鬼神的态度和方法。
982
知识出处: 朱子语类第一册 | 类型: 正文
这段文本认为人物和物都是由天理和气质构成的。天理是同源的,而气质则是各异的。人物之性的差异主要是由于气质的不同。气质有清浊纯驳之分,因此人物之性也有明暗、偏塞之别。同时,这段文本还指出,虽然物物都具有太极之理,但由于气质的局限,物之性只能表...
983
知识出处: 朱子语类第一册 | 类型: 正文
文本讨论了人的天性和气质的差异,以及与其他生物的区别。指出人的天性是由理(理性、道德原则)和气(物质、气质)构成的,而与其他生物相比,人的天性更为完备。同时,文本也指出,尽管人的天性是相同的,但由于气质的差异,人们会产生道德上的偏差。因此,...
984
知识出处: 朱子语类第一册 | 类型: 正文
这是一段关于古代中国哲学中的天人合一、性命之理的讨论。
985
知识出处: 朱子语类第一册 | 类型: 正文
本段文字主要讨论了性、理、心等概念及其之间的关系。性即理,是天生成许多道理散在处为性,命则是天所赋,物所受。心是理的体现,具有知觉和灵处,同时也是气之精爽。性、理、心等概念本来贯通,心包蓄不住,随事而发。文章强调了这些概念的重要性,并阐释了...
986
知识出处: 朱子语类第三册 | 类型: 正文
本文记述了力量不足和自我放弃的问题。冉求认为力量不足并不是因为志向不够,而是因为见识不明、气质昏弱,因此他不肯努力。而中途放弃则是指那些好学却不能持之以恒的人。朱子对冉求的观点表示赞同,认为他的观点很好。伊川对冉求的观点提出异议,认为力量不...
987
知识出处: 朱子语类第三册 | 类型: 正文
本文记述了力量不足和自我放弃的问题。冉求认为力量不足并不是因为志向不够,而是因为见识不明、气质昏弱,因此他不肯努力。而中途放弃则是指那些好学却不能持之以恒的人。朱子对冉求的观点表示赞同,认为他的观点很好。伊川对冉求的观点提出异议,认为力量不...
988
知识出处: 朱子语类第三册 | 类型: 正文
本文记述了力量不足和自我放弃的问题。冉求认为力量不足并不是因为志向不够,而是因为见识不明、气质昏弱,因此他不肯努力。而中途放弃则是指那些好学却不能持之以恒的人。朱子对冉求的观点表示赞同,认为他的观点很好。伊川对冉求的观点提出异议,认为力量不...
989
知识出处: 朱子语类第六册 | 类型: 正文
本文记述了《诗》是一部有关吟咏的经典,其中包含着赋、比、兴等六种诗意。对于《诗》的理解可以从多个角度进行,比如根据诗的内容来分析其意义,根据音调来欣赏其美感等。《诗序》和《大序》是后人所作,其中可能有一些病句或缺失。对于《诗》的解读需要细致...
990
诗一 析出资源 阅读原文
知识出处: 朱子语类第六册 | 类型: 正文
本文记述了《诗》是一部有关吟咏的经典,其中包含着赋、比、兴等六种诗意。对于《诗》的理解可以从多个角度进行,比如根据诗的内容来分析其意义,根据音调来欣赏其美感等。《诗序》和《大序》是后人所作,其中可能有一些病句或缺失。对于《诗》的解读需要细致...

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