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朱子论“曾点气象”研...
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886
八 曾点与
朱子
气象
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朱子论“曾点气象”研究
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类型:
正文
根据本文的论述,
朱子
与“曾点气象”之间存在着特殊的渊源关系。
朱子
将个人的气象流露在对“曾点气象”的爱恨、褒贬中,这使得我们更能理解
朱子
为学的精神。
887
第三节 一个典型个案研究
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朱子论“曾点气象”研究
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类型:
正文
本文讲述了陈淳是
朱子
学派的信徒,一生受
朱子
思想的影响很大。他与
朱子
关于"曾点气象"问题的讨论被广泛研究和引用,对他的基本为学工夫的确立有着重要影响。陈淳第一次见到
朱子
时询问"工夫大要",
朱子
以"以何为要?有要则三十五章可以一贯"回答,同时提...
888
第四章
朱子
论“曾点气象”的评价及影响
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朱子论“曾点气象”研究
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类型:
正文
本章将对
朱子
之论“曾点气象”做出总体的评价,并对其中牵涉到的问题展开进一步的说明。
889
第一节 强调有无、虚实之辨
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朱子论“曾点气象”研究
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类型:
正文
本文讲述了
朱子
论“曾点气象”的最鲜明特色是强调有无之辨和虚实之辨。陈来先生在《有无之境》中认为理解中国古典哲学中的“有”“无”智慧与境界是研究中国文化的核心问题。有无之境的融合是新儒家精神性的核心。理学中的有无之辨围绕着一系列的问题展开,涉...
890
第二节 强调儒学与佛老之辨
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朱子论“曾点气象”研究
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类型:
正文
本文讲述了
朱子
对儒学与佛老思想的关系持辟佛老的态度,认为儒学的基本精神是辟佛老,才能体现儒学的真精神和成为重建社会秩序的主导力量。但
朱子
也承认儒与佛老存在相通之处,他强调要辨析儒学的独特本质,并通过对虚实的辨析来界定儒与佛老的区别。他认为儒...
891
第三节 强调现实批判精神
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朱子论“曾点气象”研究
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类型:
正文
本文讲述了
朱子
的论述“曾点气象”体现了强烈的现实批判精神。儒学的核心精神是基于王道理想的现实批判性,注重社会性和现实性。然而,理学突出了形上和超越的一面,加强了道德性、命心性学和有无境界的交融,使其具有玄远的特色。当前的新儒家们试图将理学视...
892
第四节
朱子
“曾点气象论”的影响
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朱子论“曾点气象”研究
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类型:
正文
本文讲述了这段讨论主要涉及到
朱子
与王阳明在“曾点气象”的观点上的差异以及对儒学发展的影响。
朱子
以其影响力统一了人们对“曾点气象”的认识,成为权威看法,直到陈白沙、王阳明出现才有所改变。人们对“曾点气象”的看法反映了对儒学的理想境界与工夫的不...
893
结论
朱子
论“曾点气象”的定性与定位
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朱子论“曾点气象”研究
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类型:
正文
本文讲述了
朱子
的"曾点气象"论强调了儒学特有的主题和提问方式,突显了儒学独特性。传统儒学在面对西方思想的冲击时,一度倾向于借用西方模式整理传统思想,以增强逻辑性和系统性,但这种处理方式可能导致传统思想失去其真正的精髓,变得无生命力。因此,近...
894
第一部
朱子
哲学思想的发展
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朱子哲学思想的发展与完成
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类型:
正文
本文记述了
朱子
哲学是中国宋代思想家朱熹创立的一种哲学体系,其核心思想是儒学的继承和发展。
朱子
哲学对中国古代思想产生了深远影响,特别是在教育、政治和社会道德方面。
朱子
强调个体的修养和道德自律,追求人与天地的和谐。
895
三、
朱子
少年时代几位老师的影响
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朱子哲学思想的发展与完成
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类型:
正文
本文介绍了
朱子
少年时期的几位师父,包括屏山、籍溪和白水,以及他们对儒佛学的影响。这些师父都广泛涉猎各种学问,但缺乏深度,并且对伊洛学派的理解可能不够深刻。
朱子
后来通过拜师延平,获得了更全面的儒佛分疏的教导。这些经历对
朱子
的思想产生了潜在的影...
896
四、
朱子
本人的性格、志趣,以及读书求进所下的工...
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朱子哲学思想的发展与完成
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类型:
正文
本文介绍了
朱子
从小就显露出好问好思考的性格。他对天体和外界的好奇,对圣学和儒学的兴趣,以及对禅学的留心都可见一斑。
朱子
对孝经和易经的怀疑,对圣人和仁义的追求,以及对儒学经典和周礼的读书方法也有所涉及。他读书时讲究次第方法,喜欢追求义理,勇于...
897
五、青年时期出入老佛的阶段
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朱子哲学思想的发展与完成
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类型:
正文
本文记述了
朱子
早期的诗文中,探讨他思想转变的过程。他曾出入于释老十余年,直到拜延平为师,才转向儒学。
898
二、由父执而师事,
朱子
从游延平的经过
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朱子哲学思想的发展与完成
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类型:
正文
本文介绍了
朱子
从游延平的经过,以及他与延平的师生关系形成的原因。
朱子
原本受到家庭师友的影响,持有一套儒学观点,与延平的学风和思想有所不同,对延平并不认可。然而,
朱子
后来对自己所学的道路产生了怀疑,并决定拜访延平。在与延平交流的过程中,
朱子
对...
899
四、结语
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朱子哲学思想的发展与完成
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类型:
正文
本文论述了
朱子
从学于延平的实际机缘开始,将儒学与二氏混在一起讲,并通过与延平的探讨和互相切磋取得了成长。然而,
朱子
并不满足于延平所教的范围,而是改进了他在儒学体会上的错误理解。虽然
朱子
深感延平的启蒙重要,但他也意识到延平的思想规模只是一个大...
900
二、延平初逝时
朱子
的心境
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朱子哲学思想的发展与完成
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正文
本文讨论了延平逝世时
朱子
的心境。延平是
朱子
的启蒙老师,他的离世对
朱子
产生了深远的影响。延平逝世后,
朱子
突然意识到延平的教诲中有一定的价值,但他无法再向延平请教和确认。
朱子
开始自我怀疑,感觉延平的见解有其道理,但他无法在延平身后找到证实。
朱子
...
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