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与 “教师” 相关
共 151 条 4 / 11
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知识出处: 宜春日报 | 类型: 正文
结婚时一定要用宝马等高级轿车组成车队浩浩荡荡地迎接新娘?涪陵五中教师小王不是这么想的。近日,新郎骑着扎满气球的单车冲在车队前方,车子后面挂着一个小拖车,施车里坐着同是教师的新娘小黄。后面紧跟着100名车友组成的山地自行车迎亲队,新颖的场面引...
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知识出处: 宜春日报 | 类型: 正文
“问题学生”转化向来是让教师头痛的问题,也是教师必须面对的课题。“问题学生”在学习上、行为上的差异,教师要懂得设身处地理解学生引导学生,要尊重他们的人格。不可用过激的言行刺伤他们的心灵,甚至体罚或变相体罚。平等、民主、开放是建立良好师生关系...
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知识出处: 宜春日报 | 类型: 正文
孟子说“天下大事,必作于细;天下难事,必成于易。”确实,在工作、生活和学习中,细节往往是全局成败的关键。课堂教学细节是构成教学行为的最小单位,是教学行为的微观分解。小学生对事物的兴趣常以直接感知为主,教师必须充分考虑到学生的心理特点,遵循新...
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知识出处: 宜春日报 | 类型: 正文
语文教学改革如何适应新形势,引导学生发挥自主性,开拓创新?笔者的思考和实践是语文教学要冲破以教材为中心,以课堂为中心、以教师为中心的樊篱,学好教材,又要超越教材,立足课堂,又要超越课堂。教师要建立开放创新的语文教学体系。“课堂小天地,天地大...
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知识出处: 宜春日报 | 类型: 正文
但联系时下语文界谈论得比较热烈的语文教师如何“下水”作文问题,我想谈谈自己的一些粗浅看法。以沈先生的大手笔,写“下水”作文的水平应该不会落后于他的学生。而我们这些众多平凡的语文老师的“下水”作文的水平就有可能低于班上那些很有灵气的学生。或者...
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知识出处: 宜春日报 | 类型: 正文
教师应为幼儿创设愉快轻松的情感氛围,为幼儿创造说话的机会。对幼儿进行随机教育。因此,要重视日常生活中各个环节的言语渗透,不失时机地进行随机教育。还可随时随意地找机会跟幼儿交谈,在谈话中,了解他们的某些知识、经验和思想,发现他们的语音、词汇和...
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知识出处: 宜春日报 | 类型: 正文
在数学教学中,给人印象最深的总是枯燥的数字、抽象的图形、繁杂的概念与公式,等等。久而久之,如果教师依旧照本宣科,必然使学生觉得索然无味,甚至生厌,从而严重挫伤学习积极性。我的做法主要有:一、优化语言。教师上课要有激情,必须融入情感。融入情感...
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知识出处: 宜春日报 | 类型: 正文
上高县教育局开展“名师支教”活动,我被分配到镇渡中心学校支教。在学生幼小的心灵里,总认为爸爸妈妈不关心自己。因而,学习上没有动力,有的学生甚至产生了厌学心理。要耐心教育他们:父母外出打工是生活的需要,不是抛弃他们。这样,学生的学习积极性就会...
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知识出处: 宜春日报 | 类型: 正文
活动主要有每周一次的英语角和每年一次的英文演讲比赛。根据学生基础差、水平悬殊大的特点和其提高英语应用能力,特别是听说能力的需要,我们购买了难易程度不一样的英文书籍和音像资料,在扩大学生阅读量、增长其英美文化知识的同时,利用学校的多媒体资源和...
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知识出处: 宜春日报 | 类型: 正文
兴趣是学习最好的老师,也是学习的重要动力。而数学本身又是一门比较抽象的学科,教师更有必要在激发学生的学习兴趣上多下功夫。我认为可从以下几个方面入手:精心设计导语和结束语。提问难易适度,让学生“跳一跳,摘到桃子”。只有难易适度的问题才会吸引学...
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知识出处: 宜春日报 | 类型: 正文
提高小学生的写作能力是每个语文教师关注的问题,如何提高学生的写作能力。搞好作文教学是关键,我认为搞好作文教学应从以下几个方面入手。要激发和培养学生写作的兴趣,要从思想上彻底消除学生对作文的神秘感,扭转学生把作文看成是一件非同寻常的事情的错误...
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知识出处: 宜春日报 | 类型: 正文
镇党委、政府牢固树立教育优先发展意识,把改善中小学办学条件、创造教育均衡发展、营造尊师重教氛围摆在突出位置,先后投资60多万元对学校教学楼进行装修,对校园环境进行改造,每年筹资10万元,建立了以助学为主、奖学为辅的助学奖学机制并设立了教师教...
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知识出处: 宜春日报 | 类型: 正文
浅谈教师的语言艺术。语言艺术化是取得教育成功的最基本条件之一,均无一例外地把教师教学语言的艺术化看作是教育的基本技能。作为进行教育的最基础条件和工具,教师追求语言的艺术化应从三方面入手“所谓教师语言艺术的。
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知识出处: 宜春日报 | 类型: 正文
找学生谈心的技巧。我们当教师的经常会遇到一些顽皮的学生,一、教师首先要爱护每一位学生,主动热情地接近学生。帮助和教育学生时,教师态度要诚恳,并要注意在不同的学生面前恰到好处地控制和调整自己的感情,切忌体罚、训斥和讽刺学生。能消除学生的畏惧心...
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知识出处: 宜春日报 | 类型: 正文
如何成为人民满意的教师“是教师的天职,每一个教师都肩负着民族的希望,热情投入到教育事业中去,在教学实践中,我真切地体会到要真正成为人民满意的教师,关爱学生。我们要兢兢业业做好本职工作,让他们也充满希望、充满热情地对待学习。

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