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第一节办学进程析出资源阅读原文

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清光绪二十四年（1898）和二十七年（1901），清政府两次下令改书院为学堂。据此，抚州知府何刚德于二十七年将府城兴鲁书院改为普通学舍，随即改为抚郡中学堂。次年，建昌府亦开办府立建郡中学堂，不久改名建昌府立中学堂。宣统三年（1911），抚郡...

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第二节学制课程析出资源阅读原文

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清光绪二十八年（1902），抚州中学堂按《钦定学堂章程》（即壬寅学制），修业4年，第三、第四年设实科。次年按《奏定学堂章程》（即癸卯学制），域内中学堂修业5年，文实不分科。宣统元年（1909），中学堂修业年限仍为5年，并实行文实分科。

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一、学制析出资源阅读原文

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清光绪二十八年（1902），抚州中学堂按《钦定学堂章程》（即壬寅学制），修业4年，第三、第四年设实科。次年按《奏定学堂章程》（即癸卯学制），域内中学堂修业5年，文实不分科。宣统元年（1909），中学堂修业年限仍为5年，并实行文实分科。

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二、课程析出资源阅读原文

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清末，抚州辖区中学堂按《奏定学堂章程》，设有修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算术、博物、物理、化学、法制及理财、图画、体操等课程。每周授课36小时。宣统元年（1909），中学堂实行文实分科，文科主修课为读经讲经、中国文学、历史...

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第三节教学析出资源阅读原文

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清末，抚州中学堂实行班级授课制，开设新科目，教授新内容。光绪二十九年（1903），按《学务纲要》要求，讲课注重由浅入深、由短而长，勿令学生苦其艰难。课堂教学不停留在说文解字上，开始注重讲授知识与探讨问题相结合，并按《奏定中学堂章程》要求，在...

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一、课堂教学析出资源阅读原文

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清末，抚州中学堂实行班级授课制，开设新科目，教授新内容。光绪二十九年（1903），按《学务纲要》要求，讲课注重由浅入深、由短而长，勿令学生苦其艰难。课堂教学不停留在说文解字上，开始注重讲授知识与探讨问题相结合，并按《奏定中学堂章程》要求，在...

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第四节思想政治教育析出资源阅读原文

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新中国成立后，全区中学思想政治教育内容极为丰富。不同时期依据形势特点，教育内容有所侧重。初期，全区中学在学生中开展反对封建、买办、法西斯主义思想，树立为人民群众服务思想，在中国共产党领导下走革命道路的教育。并向学生进行“五爱”教育（爱祖国、...

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一、教育内容析出资源阅读原文

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新中国成立后，全区中学思想政治教育内容极为丰富。不同时期依据形势特点，教育内容有所侧重。初期，全区中学在学生中开展反对封建、买办、法西斯主义思想，树立为人民群众服务思想，在中国共产党领导下走革命道路的教育。并向学生进行“五爱”教育（爱祖国、...

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（一）课堂教育析出资源阅读原文

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民国元年（1912），域内各公、私立中学取消读经讲经课，仍以修身作为必修课程之一，以培养学生良好品格。17年，各中学开设党义课，宣讲“三民主义”等，并规定党义课不及格，不得升级。根据教学计划，域内初、高中均开设“三民主义”课。24年，教育部...

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（二）课外教育析出资源阅读原文

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清末，域内中学主要通过学堂监督、经史传教以及强制性措施规范学生行为。基本方法是进行灌输，同时用一些“忠臣”“名人”“孝子”故事感化学生，培养学生忠孝思想。光绪三十二年（1906），根据清廷规定，各中学课堂悬挂《圣谕广训》，令学生遵守，规定学...

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第五节体育美育卫生劳动析出资源阅读原文

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民国初期，全区各中学体操科每周增至3小时。民国4年（1915），各校开始增设体育课外活动，积极开展武术之类传统体育活动，有时开展体育竞赛活动。12年，体操科改为体育课，体育教习改为体育教员。田径、篮球、足球、乒乓球等体育项目相继在学校出现。...

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一、体育析出资源阅读原文

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民国初期，全区各中学体操科每周增至3小时。民国4年（1915），各校开始增设体育课外活动，积极开展武术之类传统体育活动，有时开展体育竞赛活动。12年，体操科改为体育课，体育教习改为体育教员。田径、篮球、足球、乒乓球等体育项目相继在学校出现。...

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二、美育析出资源阅读原文

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民国时期，域内中学除设有音乐、图画、体育课外，还开展一些游艺活动。抗日战争时期，教师教学生唱抗日歌曲，师生组织宣传队，以抗日歌舞、街头剧、宣传画等进行抗日宣传。抗日战争胜利后，学校经费严重缺乏，加上音乐、图画、体育课师资、器材不足，开课困难...

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三、卫生析出资源阅读原文

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民国时期，域内各中学注意开展卫生工作。公立中学都设有保健医生。学生每天打扫教室，学校定期开展卫生检查。民国20年（1931），各地设立健康教育委员会，开始对学生进行健康教育，并对中小学生进行健康检查及卫生、环境监督。26年，崇仁县卫生院视察...

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四、劳动析出资源阅读原文

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民国初，各中学虽有劳作、手工课设置，但劳动教育未被重视。民国21年（1932），省政府主席熊式辉以“劳动生产”训导各级学校。是年6月，省务会议通过《二十年度改进本省教育实施方案》，把“教育生产化”列为原则之一。23年，全区先后创办以中学师生...

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