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亲子的教育是需要策略和方法内容片段阅读原文

知识出处：杨洋、余雷系列讲座 | 起止时间： 00:01:23,570-00:02:55,748

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阅读的多种功能内容片段阅读原文

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亲子阅读的姿态内容片段阅读原文

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阅读和写作是思维活动的两极内容片段阅读原文

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44465

家长知识的储备是孩子走向未来的基石内容片段阅读原文

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亲阅读的四个必要条件内容片段阅读原文

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44467

关于阅读方法内容片段阅读原文

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44468

亲子共读的两种方式内容片段阅读原文

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家长要以身作则和孩子共读内容片段阅读原文

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44470

孩子识字量与生活和阅读经验内容片段阅读原文

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44471

孩子在什么样的年龄段应该读什么样的书内容片段阅读原文

知识出处：杨洋、余雷系列讲座 | 起止时间： 00:16:31,031-00:17:36,310

44472

孩子阅读的第一个阶段是听赏内容片段阅读原文

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44473

孩子阅读的第二个阶段是读图内容片段阅读原文

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44474

听的训练的缺失会出现的问题内容片段阅读原文

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44475

孩子对于图画的缺乏了解会导致的问题内容片段阅读原文

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