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3571
第二节 考核任用
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宁海县教育志
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本文记述了宁海县教师队伍历史发展经历了显著变化,从晚清到民国时期实行教师检定办法,新中国成立后逐步规范化和制度化。1985年起,县教育局对教师进行教材教法过关考核,后要求参加文化专业知识考核。1994年起实施《教师法》,1996年宁海县进行...
3572
第三节 培训进修
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宁海县教育志
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正文
本文记述了民国时期和新中国成立初,宁海无专门师资培训机构。1959年后,通过函授、进修学校等方式逐步建立培训体系。1998年成立宁海县师资培训中心,负责全县师资培训工作。宁海县教师进修学校于1978年成立,为县教育局直属单位,主要负责全县中...
3573
第四节 待遇和地位
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宁海县教育志
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正文
本文记述了宁海县清末民初教员薪金无统一标准且较低,民国时期待遇有所提高但仍不稳定。新中国成立后,教师工资逐步纳入国家编制,历经多次调整提高,且近年来针对乡镇教师实施特殊工资政策,福利待遇也逐渐完善。政治地位方面,民国时期教师备受轻视,但新中...
3574
第十二章 经费 校舍 装备
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宁海县教育志
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正文
本文记述了宁海县教育经费、经费管理、校舍建设、教育装备等情况。
3575
第一节 教育经费
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宁海县教育志
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正文
本文概述了不同历史时期宁海县教育经费的来源、管理和使用情况。清代以公产或学田收入为主,清末学堂经费来源多样化,民国时期包括县税划拨、学田收入等,新中国成立后主要由县财政拨款,后期还通过征收教育费附加、社会捐资等方式筹集。经费管理方面,清末民...
3576
第二节 校舍建设
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宁海县教育志
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正文
本文概述了宁海县校舍建设的历史演变。清宣统元年及民国时期,校舍多由寺、祠、庵、庙等改设或借设。新中国成立后,特别是1950年代至1990年代,校舍建设加速,新建和维修了大量校舍,经历了从砖瓦房到钢筋混凝土结构楼房的转变,标准化教学用房面积大...
3577
第三节 教育装备
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宁海县教育志
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正文
本文概述了宁海县教育装备的发展历程。民国前期,学校教学仪器匮乏,后逐渐得到省教育厅的支持和补充。新中国成立后,教学仪器设备逐年改善,省统一拨发,县文教局负责转发。1978年后,县教育局设立专职干部和教学仪器站,负责教学仪器的调配和管理,并推...
3578
第十三章 社会办学
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宁海县教育志
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正文
本文介绍了宁海县社会办学的历史和发展情况。清末至民国时期,宁海县已有社会集资办学现象,包括小学堂、初级中学等。1950年代后,民办学校逐渐转为公办,但1980年代起,随着改革开放和经济发展,社会办学再次兴起,包括幼儿园、小学、中学和职业学校...
3579
第一节 集资办学
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宁海县教育志
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正文
本文概述了宁海地区从清末到21世纪初集资办学的发展历程。清末时期,有识之士通过集资等多种形式兴办小学堂。民国时期,社会办学有所发展,出现了耶稣教会和天主教会等办学力量。1950年代后,大部分学校转为公办,但仍有民办学校存在,且以乡村集体出资...
3580
第二节 捐资助学
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宁海县教育志
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正文
本文概述了20世纪80年代至21世纪初,港澳台同胞、海外侨胞以及县内外单位和个人对宁海地区教育的捐资助学情况。他们通过捐资捐物,资助办学、帮助贫困子弟上学、设立奖学金等多种方式,为宁海教育的发展做出了贡献。县内单位和宁海籍人士如郭瑞远、竺苗...
3581
第三节 学校(幼儿园)选介
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宁海县教育志
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正文
本文介绍了宁海县的几所学校(幼儿园)的简要历史和发展情况。宁海县第三职业中学原为黄坛区第一中学,后经历多次更名和改制,现为民办学校,设有多个专业。宁波致远外国语学校是由县侨联副主席和美籍华人共同投资的全寄宿民办学校,设有小学部、初中部和高中...
3582
第十四章 勤工俭学
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宁海县教育志
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正文
本文介绍了宁海县勤工俭学的发展历程。新中国成立前和成立后,学生主要参加农业劳动,学校建立学农基地。20世纪70年代以来,一些学校办起了校办工厂,学生也参加工厂生产劳动。为加强对勤工俭学的管理,县教育局设立了相关机构。学农基地在宁海有着悠久的...
3583
第一节 学农基地
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宁海县教育志
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正文
宁海地区在民国时期开始尝试将荒山隙地作为学农基地,供学生练习农圃生活。1949年后,随着教育政策的调整,勤工俭学活动逐渐在学校中推广。1950年代,中小学普遍开展劳动教育,建立小园圃、小农场等。1958年,教育必须与生产劳动相结合的方针得到...
3584
第二节 校办工厂
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宁海县教育志
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正文
本文记述了宁海校办工厂起步较晚,但20世纪70年代后开始迅速发展,创办多种工业企业。1980年代后,勤工俭学活动得到进一步加强,校办工厂数量和产值大幅增加,为改善办学条件和师生福利提供了资金支持。同时,校办企业也获得了多项荣誉和表彰。199...
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第十五章 教育管理
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宁海县教育志
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正文
本文记述了宁海县教育管理情况,分别记述了教育行政机构、党群组织等情况。
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