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赵藩人物阅读原文

知识出处：秦树才、白兴发系列讲座 | 时代：清代

赵藩，云南建川人。清末时，为成都武侯祠题写对联。内容为"能攻心，则反侧自消，从古知兵非好战；不审势，即宽严皆误，后来治蜀要深思。"

5582

朱褒人物阅读原文

知识出处：秦树才、白兴发系列讲座 | 时代：东汉

朱褒，控制蜀汉南中地区朱提郡和牂牁郡的大姓。公元223年，朱褒叛蜀，杀害蜀汉太守常颀。

5583

木增土司人物阅读原文

知识出处：秦树才、白兴发系列讲座 | 时代：明

土司

5584

吕凯人物阅读原文

知识出处：秦树才、白兴发系列讲座 | 时代：东汉

吕凯，控制蜀汉南中地区永昌郡的大姓。公元223年，南中地去大姓相继叛蜀。由于雍闿叛蜀后交好东吴，并欲夺取永昌郡。吕凯为求自保，迫不得已归附蜀汉。

5585

欧阳修人物阅读原文

知识出处：秦树才、白兴发系列讲座 | 时代：宋代

欧阳修，修撰《新唐书》。

5586

塞特勒人物阅读原文

知识出处：牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 时代：不详

塞特勒，美国著名学者。塞特勒于1968年出版了本学科第一部系统考察教育技术演变发展史的专著。从此开创了教育技术历史研究之先河。22年以后，塞特勒又出版了第二部美国教育技术史的专著。塞特勒将库恩的范式理论应用教育技术学历史研究的各个研究领域。

5587

托马斯·库恩人物阅读原文

知识出处：牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 时代：不详

托马斯库恩是世界着名的科学哲学和科学历史学家，他在1962年出版的《科学革命的结构》一书中创立了科学范式理论。

5588

罗伯特·加涅人物阅读原文

知识出处：牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 时代：不详

罗伯特·加涅是美国当代着名的心理学家。后半生将主要精力集中于学习理论、教学设计乃至教育技术学理论、教育技术学基础理论的研究和构建中，并成为心理学和教育技术学这两个研究领域公认的大师级的人物。加涅为教育技术学的形成和发展做出了杰出的贡献，留下...

5589

埃里克·阿什比人物阅读原文

知识出处：牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 时代：不详

教育的四次革命论调是英国教育家阿什比1966年在以色列作教育中的技术学演讲提出了，在漫长的教育史上，已曾有过四次与技术有关的改革，第一次教育的职责由家庭转移到基督教会或犹太会堂，第二次采用书写作为教育工具，第三次印刷术的发明，第四次在教学中...

5590

赵洪泽人物阅读原文

知识出处：周芳芸、倪捷系列讲座 | 时代：不详

赵洪泽，普洱学院政法学院书记

5591

卫立煌人物阅读原文

知识出处：周芳芸、倪捷系列讲座 | 时代：不详

卫立煌，司令，中北原最高司令长官。

5592

陈诚人物阅读原文

知识出处：周芳芸、倪捷系列讲座 | 时代：不详

卫立煌，司令，中北原最高司令长官。

5593

陈纳德人物阅读原文

知识出处：周芳芸、倪捷系列讲座 | 时代：不详

克莱尔·李·陈纳德，组建了飞虎队，支援了滇西抗战。

5594

戴安澜人物阅读原文

知识出处：周芳芸、倪捷系列讲座 | 时代：不详

戴安澜，远征军第200师最高指挥，由于军队被迫撤离，回国经过的深山环境十分恶劣。

5595

郑培凯人物阅读原文

知识出处：周芳芸、倪捷系列讲座 | 时代：不详

郑培凯，来自香港的著名学者，昆曲大师汤显祖的著名的研究学者。

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