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共 50385 条 861 / 3359
12901
知识出处: 白雲集 | 类型: 正文卷目
本文强调了学校对于治理社会的重要性,以及学校教育对于培养人才和饰治的作用。他对于不本于学校、不遵循三代治理法度的人进行了批评,并指出了历史上一些政治失误的例子。最后,他呼吁恢复三代的治理法度,强调学校教育的重要性。
12902
知识出处: 白雲集 | 类型: 正文卷目
本文讨论了《朋党论》及其中涉及的小人问题,强调了小人对于君子生活的困扰以及朋党所引发的祸患。他提到了天人阴阳的关系,以及阳盛和阴盛对于社会和君子的影响。
12903
知识出处: 白雲集 | 类型: 正文卷目
本文描述了雍纠的故事,他被姬氏告知祭仲要杀他,雍姬向母亲诉说,询问父与夫孰亲。雍姬的母亲认为夫更亲近,于是告知了祭仲的计划。然而,雍姬并未采纳义务而先告知了姬氏的母亲,导致雍纠被杀。作者对于雍姬不遵循义务的行为感到悲伤,并指出这种事态并非常...
12904
說 析出资源 阅读原文
知识出处: 白雲集 | 类型: 正文卷目
本文收录了元代许谦的文学作品,其中包括了夹谷可与字说、姚原鲁字说等。
12905
知识出处: 白雲集 | 类型: 正文卷目
本文强调了夹谷君的聪明才智、好学笃志以及修养言行的威仪。作者赞扬夹谷君以礼律身、以义度物,并认为他能够在学习和进取中不断提升自己。他引用了圣人使漆雕开仕的例子,说明自知之明对于学者的重要性。作者认为夹谷君在道德修养上已经取得了很大的进步。
12906
知识出处: 白雲集 | 类型: 正文卷目
本文是姚君给作者信安,并授予他一个名字和字。姚君解释了名字的重要性,认为名字是人的标志,通过字来命名可以使人们了解这个人。他还讨论了父子的关系、命名的意义以及名字和字的尊卑之别。他提到了水的流动与道的相似性,并呼吁学者要深入探究道的本源。他...
12907
講義 析出资源 阅读原文
知识出处: 白雲集 | 类型: 正文卷目
本文收录了元代许谦的文学作品,其中包括了八华讲义、七政疑、答或人问、示及门等。
12908
知识出处: 白雲集 | 类型: 正文卷目
本文探讨了学习的重要性以及与五伦之间的关系。作者强调学者应当谦逊并时刻敏锐,不断修身养性。只有通过学习,人才能够有所得。他提到学者应当专注于学习,不分时刻,不间断地精进自己,这样才能获得源源不断的收获。他还强调学者应该以虚心的态度追求真知,...
12909
知识出处: 白雲集 | 类型: 正文卷目
本文主要讨论了古代关于天文观测和推算的内容,包括太阳、月亮和五星的运行规律以及它们与天体运行的关系。作者还比较了不同天体的运行速度和方向,并探讨了古代天文学的一些疑点和问题。总结来说,这些内容涉及到日、月、五星的运行、速度和互相影响等方面。
12910
知识出处: 白雲集 | 类型: 正文卷目
本文主要讨论了太极图的起源和意义,认为太极图是从易经中演化而来的,它包含了大化的原始要素。太极图中的阴阳和两仪代表了宇宙万物的变化和根源。文章指出太极指的是阴阳的辩证关系,无极则形容了太极的妙处。作者解释了太极图的含义,并回应了一些与太极的...
12911
箴 析出资源 阅读原文
知识出处: 白雲集 | 类型: 正文卷目
本文收录了元代许谦的文学作品,其中包括了学箴。
12912
知识出处: 白雲集 | 类型: 正文卷目
本文主要强调学习应以圣人为准则,通过阅读圣贤的著作来获得他们的心境,并理解其中的深意。作者认为圣人的心思可以在《四书》中找到,并强调广泛阅读各家学派的著作可以获得大致的理解,但需要深入研究才能完全理解其中的真意。作者对于过于追求新奇和扭曲圣...
12913
學箴 析出资源 阅读原文
知识出处: 白雲集 | 类型: 正文卷目
这段文字描述了东平王生麟来找作者学习,并在作者生病昏迷期间默默等待一年后离开。他再次请求作者给予一句教诲,于是作者写了这篇近作学箴作为遗言。文章指出圣人在位时言行都体现了道德,王者必须以道德教化人民。天道高深,学习要重视核心要点,并以诚心酬...
12914
贊 析出资源 阅读原文
知识出处: 白雲集 | 类型: 正文卷目
本文收录了元代许谦的文学作品,其中包括了书菴赞为石抺执中作、北野兀者赞并序、李齐贤眞赞等。
12915
知识出处: 白雲集 | 类型: 正文卷目
本文描述了书籍的重要性和广博性,将其分类为经、史、百氏书等,并将其比喻为渊海。学习强调广泛博览文献,搜集古今智慧。君子应当有一间书屋,其中珍藏了各种书籍,玩味其中的精华,不断进取。书籍起源于契书,内容丰富多样,如同捕捉到的网罗,坐在燕台上细...

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