临沂市图书馆 颗粒类型
知识出处
9811
知识出处：
莒南县教育志
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类型：
政治事件
1978年，教育部颁发《全日制十年制中小学教学计划（试行草案）》，规定中学开设政治、语文、数学、外语、物理、化学、地理、历史、生物、农业基础知识、生理卫生、体育、音乐、美术、劳动，共15门课程。
9812
知识出处：
莒南县教育志
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类型：
社会事件
1981年，根据教育部颁布的《全日制六年制重点中学教学计划》规定，中学开设政治、语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生物、生理卫生、体育、音乐、美术。各年级并开科目一般为八至九门，其中，初中政治课一年级开设《青少年修养》，二年级开设《...
9814
知识出处：
莒南县教育志
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类型：
社会事件
1987年后，中学逐步添加劳动技术课，使用临沂地区教研室编写的《劳动技术课教材》，同时，添加地理、历史乡土教材，使用地区教研室编写的《沂蒙山区好地方》和《沂蒙简史》。
9815
知识出处：
莒南县教育志
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类型：
政治事件
1990年3月，国家教委正式印发《现行普通高中教学计划的调整意见》，要求全国各地从1991年秋季入学的高中一年级开始，全部实施调整措施。
9816
知识出处：
莒南县教育志
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类型：
社会事件
清末，朱陈店私立中学堂，教员多系科举时期的贡生或廩生，他们延用私塾先生的教法，讲授为主，注入式教学，只要求学生死记硬背，没有课堂练习、提问和指导，但提倡“循循善诱之法”。
9817
知识出处：
莒南县教育志
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类型：
社会事件
民国以后，特别是“五四”新文化运动，促进了教育、教学改革，中学开始采用国语和白话文教学，文言教材逐渐减少。教法仍以教师讲解为主。
9818
知识出处：
莒南县教育志
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类型：
社会事件
抗日战争和解放战争时期解放区的中学，教学密切联系战争和生产实际，体现了理论和实践相结合，学用一致的原则；教学首先注意启发、提高学生学习的自觉性和积极性。针对当时学生程度参差不齐、接受能力差距较犬的特点，灵活运用讲授、讲读、谈话、讨论、问答等...
9819
9820
知识出处：
莒南县教育志
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类型：
社会事件
1956年，语文教学实行汉语、文学分科教学。翌年秋，莒南县中学各年级将政治课改为社会主义思想教育课，“以培养学生正确的世界观和人生观，培养学生的共产主义道德品质和为人民、为社会主义服务的根本思想。”同时，根据教育部的指示精神，各中学以校为单...
9821
知识出处：
莒南县教育志
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类型：
社会事件
1958年，贯彻“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针，全县中学纠正学校"三脱离”（脱离生产劳动、脱离实际、脱离政治）的偏向，打破课堂教学单一的教学形式，采用“走出去”，到工厂、农场工地上课,边劳动边教学的方式，贯彻“能者为...
9822
知识出处：
莒南县教育志
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类型：
社会事件
1959年冬，莒南县教育局贯彻全省第一次烟台教育会议精神，开始纠正中小学随意改变教学计划，削减合并课程、删改补换教材和随意停课，师生过多地参加劳动或社会政治活动致使教学秩序混乱的现象。由于“五风”影响尚未清除，会议精神没有引起社会的高度重视...
9823
知识出处：
莒南县教育志
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类型：
社会事件
1961年11月至1962年，莒南县文教局贯彻全省第二次烟台教育会议精神，纠正“大跃进”以来生产和社会实践过多的作法，进一步整顿教育，提出“教育为无产阶级政治服务是通过培养人来实现的，不单纯是为政治运动服务各中学应贯彻以教学为主的原则，强调...
9824
知识出处：
莒南县教育志
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类型：
政治事件
1963-1964年，县内中学贯彻《全日制中学暂行工作条例（草案）》和学习部颁《全日制中学各科教学大纲》，以改革课堂教学为重点，强调废止注入式，提倡启发式，强调发挥教师的主导作用，但又不忽视以学生为主体，重在精讲多练、讲练结合。真正把握好中...
9825
知识出处：
莒南县教育志
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类型：
社会事件
1965年7月3日，毛泽东主席关于减轻学生过重负担的“七.三”批示下达后，莒南县文教局向全县中小学发出通知，要求限制学生每天的作业量,减少考试次数，不出偏题怪题，正确处理好主课与非主课的关系。中学除语、数、外留少量课外作业，其他学科尽量做到...