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唯一号
题名
卷期
49096
画画还需要调动自己丰富的想象力
内容片段
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知识出处:
崔佳、王晨系列讲座
|
起止时间:
00:17:17,200-00:18:29,700
在画画的时候,还需要调动自己丰富的想象力。并且那画画的人,画画的创作者,还应该去大胆的进行这个创作。把自己的所看,所记,所想 尽可能的完整的表达出来。这正是一个人的创造力,表现,能力的体现。那画好一幅画,还需要双手与身体还有头脑之间的协调配...
49097
素质教育所要达到的目的
内容片段
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知识出处:
崔佳、王晨系列讲座
|
起止时间:
00:18:29,700-00:20:06,500
然后就是还需要创作者去进行全身心的这么一个投入,那我们说到这些其实不就是素质教育所要达到的目的吗。那如果把他们作为孩子画画的第一个目标来讲,那这个目的去达到了。即使孩子没有成为画家或者没有获奖,那这样的教育其实也是成功的教育。
49098
画同一个主题的表达
内容片段
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知识出处:
崔佳、王晨系列讲座
|
起止时间:
00:20:06,500-00:20:38,000
在画同一个主题的时候,当你放手给他们去自由的,表达的时候。那不同孩子,他从不同的,角度的思路也是表达了他们的感受和构思。那孩子们的想象力和表现力真的是让我会觉得自愧不如。就是你要信任他们,给他们表现的空间和自由。他们肯定会给你一个满意的结果...
49099
表达的权利还是给孩子
内容片段
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知识出处:
崔佳、王晨系列讲座
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起止时间:
00:20:38,000-00:21:34,600
当然这里有个问题就是,表达的权利还是给孩子。表达的权利还给孩子带来了后果也可能是画面,并不是那么的完美。就是说白了,就是不尽人意吧。也有很多失败的风险,就是咱们要给孩子去试错的一个机会。就是很多画面就不如完全按照老师的课件泛化,去照着画那样...
49100
经过一个过程孩子的动作能力
内容片段
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知识出处:
崔佳、王晨系列讲座
|
起止时间:
00:21:34,600-00:22:10,200
就是我们经过一个过程之后,那我们的孩子他的动作能力,就可以得到一个质的,一个飞跃上提高。可是咱们的家长和咱们的很多老师就失去了去等待孩子通过摔跟头,去走路的这个耐心。都是很急于求成的这么一个状态,就是恨不得孩子今天送到哪里去学的一个画画,明...
49101
二十一天的好习惯的养成
内容片段
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知识出处:
崔佳、王晨系列讲座
|
起止时间:
00:22:10,200-00:23:13,700
还有一个就是二十一天的好习惯的养成。如果他想要这个能力,有着专项的,就是更好的一个提升和提高,他的课后的努力肯定也是需要的。在课后咱们家长朋友,可以根据老师课上的一些引导,再对孩子他再去复习一下。这样的话,孩子有点状的思维,也会去慢慢连接成...
49102
儿童的发展规律
内容片段
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知识出处:
崔佳、王晨系列讲座
|
起止时间:
00:00:05,400-00:00:28,700
在之前的咱们的视频里,给大家分享了儿童的发展规律。那艺术的核心其实是无关乎于形式的,而是一种有价值的思维。你生活在哪里,面对什么样的问题,你的处境和问题的升华,其实就是咱们艺术创作的源泉。
49103
艺术创作的过程
内容片段
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知识出处:
崔佳、王晨系列讲座
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起止时间:
00:00:28,700-00:00:42,900
艺术创作的过程说到底,其实就是每一个创作者,用艺术这件事与自己的性格,以及内心去进行探索,去进行对话的这么一个过程。
49104
思想与心灵之间的交流
内容片段
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知识出处:
崔佳、王晨系列讲座
|
起止时间:
00:00:42,900-00:01:16,200
思想与心灵之间的交流,是一个特别有意思的事。有时候你是需要去刺激他,那有的时候你是需要声东击西,这样的去稍微的放一下。那又有的时候你是需要一个很放松,很平和的心态去面对他。那人在咱们的日常生活和工作中,这些很细微的体会,是值得我们去留意和我...
49105
艺术的公式化体会
内容片段
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知识出处:
崔佳、王晨系列讲座
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起止时间:
00:01:16,200-00:01:41,100
艺术就是这些体会公式化的一个载体和结果。那也就是我的一位老师在以前,我跟他学习的时候,经常跟我们说的就是艺术是人格优质魅力的体现。那艺术教育留给学习者的,应该是人格质量上的一个提升。
49106
绘画对于儿童发展的作用
内容片段
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知识出处:
崔佳、王晨系列讲座
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起止时间:
00:01:41,100-00:02:07,100
今天我们就与大家聊聊绘画这个事,对于儿童发展的作用。咱们聊过儿童发展,就是他的心理的发展,包括对他身体的发展,包括孩子在每个年龄阶段,他应该具备什么样的一个学习能力,绘画能力和身体的发展能力。
49107
绘画对于孩子是一项很有意思的游戏
内容片段
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知识出处:
崔佳、王晨系列讲座
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起止时间:
00:02:07,100-00:03:37,200
咱们今天聊的不是说像皮亚杰,弗洛伊德,巴克等西方的一些儿童的心理学和生理学的研究者的观点和他们的理论。我在实际教学的过程中绘画对于孩子来说是一项很有意思的游戏,他们不会觉得他们是在学习。那儿童绘画是在孩子感受认知和理解的基础上,去自然而然发...
49108
儿童在绘画的主要特征
内容片段
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知识出处:
崔佳、王晨系列讲座
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起止时间:
00:03:37,200-00:16:55,400
儿童在绘画的时候,表现出来各种各样的和他们所采用的表现方式和成人其实是有很大区别的。他的主要特征有这么以下几点:第一个特点就是他们是拥有非凡的创造力和想象性的这么一个思维的阶段;第二点是他们特别的喜欢强调,也特别喜欢去夸张;第三个特点就是他...
49109
第一个特点是非凡的创造力和想象性的思维阶段
内容片段
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知识出处:
崔佳、王晨系列讲座
|
起止时间:
00:03:53,100-00:06:41,100
第一个特点就是他们是拥有非凡的创造力和想象性的这么一个思维的阶段。儿童的思维属于情景知觉的阶段。他们喜欢用拟人化的方式去表现他们想画的东西。他们也喜欢把无生命的物体和有生命的物体,包括动物植物就画和人一样,就是不仅赋予他们的东西以生命,拟人...
49110
第二个特点是喜欢强调也喜欢去夸张
内容片段
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知识出处:
崔佳、王晨系列讲座
|
起止时间:
00:06:41,100-00:09:18,100
第二点是他们特别的喜欢强调,也特别喜欢去夸张。那孩子们在画画的时候,就经常不自觉地把自己的感受和情感加以强调和夸张。他们更喜欢用自己本身的主观经验去进行他们作品的创作。他们绝对不会拘泥于物体固定的外在的结构形式和物体的真正的实际作用。那只要...
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