云南省图书馆 任务年份
颗粒类型
49081
知识出处：
崔佳、王晨系列讲座
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起止时间：
00:17:38,100-00:18:18,000
儿童的自主性的绘画的核心，是在于培养儿童他的一个创新能力，儿童绘画创新的先导因素之一。就是他们的想象力，就是各种稀奇古怪，新奇的这种的想象。一个不可思议的想象，也是他们创造的这种想象，想象是思维的活动。是人们在头脑中将原有的表象，就是进行加...
49082
知识出处：
崔佳、王晨系列讲座
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起止时间：
00:18:18,000-00:20:44,500
这个是一个小女生画的，可以看到他选的颜色都是比较的浅，比较的粉嫩，比较的梦幻的这种的颜色。那他画的就是给他讲了小狐狸吃葡萄
这么一个故事嘛。他画的是三只非常可爱的小狐狸，那分别是中间的是他自己，左边的是我，右边的是他的妈妈。我们三个人，因为...
49083
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崔佳、王晨系列讲座
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起止时间：
00:20:44,500-00:21:55,700
观察力也是智力的重要组成部分，是一种稳定的个性的品质。是在生活中，工作中不可或缺的必要条件。那在儿童时期智力上的差异，就是往往不是说很大，差异往往首先体现在孩子观察力的高低上。那智力发展比较快的孩子，往往对事物的他的一个现象，能够去认真的观...
49084
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崔佳、王晨系列讲座
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00:21:55,700-00:22:33,000
儿童观察力的培养与训练，是应该去从早去入手。从幼儿阶段就开始有目的的去有计划的，去给孩子进行一个阶段性的或是做一个长期的培养计划。那再比如小一些孩子他们的认知特点，就大多是局限于具体事物的特征和图像的抽象水平上。那根据他们年龄的特点，对他们...
49086
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崔佳、王晨系列讲座
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起止时间：
00:01:31,000-00:02:37,000
孩子的观察力有这么几个特点：第一个是缺乏目的性和计划性；第二个是缺乏持久性；第三个是缺乏顺序性；第四个是缺乏概括性；咱们看一下这个图片，是一个年龄比较小孩子，他去完成的作品。他画的是一个海底世界，背景是一个深深的蓝色，底下是一些海底的石头，...
49090
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崔佳、王晨系列讲座
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起止时间：
00:05:37,800-00:09:48,200
第二个方法就是可以围绕着画面去循序渐进的引导孩子他去观察。那我们可以通过先观察，再画画，再去观察，在去画画这样的一个反复的过程。就有点像在我们以前画画的时候，老师总会跟我们说的，从整体到局部，再从局部回到整体这样的一个逻辑顺序。我们要初步的...
49091
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崔佳、王晨系列讲座
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起止时间：
00:09:48,200-00:11:52,100
第二一个就是要学会去辨认这个物体的轮廓。那由于孩子一般只能看到物体的表面，局部和感兴趣的部分，而看不到他的比较全面一个特征。所以我们在教孩子观察，并学会辨别轮廓的时候，我们就可以采用语言的指导和剪影的方法。就是我们可以多去制作一些像植物，动...
49092
知识出处：
崔佳、王晨系列讲座
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起止时间：
00:11:52,100-00:12:17,200
第三个办法就是要教给孩子要有顺序的去进行观察。从点状的观察的，思维结构的，思考方式，连成线状的思维模式，有这么一个训练，就是逐渐就会变成完整的以面为体系的，一个知识的，一个整体的知识树，一个知识体系。
49093
知识出处：
崔佳、王晨系列讲座
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起止时间：
00:12:17,200-00:13:11,700
第四个方法就是可以引导孩子去进行比较。那被比较的物体最好是孩子比较熟悉的东西，就这样他们才能根据熟悉的一方观察和比较。那分析得出另一方的结果就是这样的画，概念就会更加清晰。
49094
知识出处：
崔佳、王晨系列讲座
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起止时间：
00:13:11,700-00:15:38,100
第五个方法就是教孩子用概括性的方法去观察。有些观察不仅仅是需要孩子用眼睛去看，而且需要孩子在观察各个孤立的事物时，能够找出其中内在的联系。那这种观察除了孩子自己，也需要大人来辅助，孩子对直接感知的形象，进行表象的加工的过程。使他们从观察中获...
49095
知识出处：
崔佳、王晨系列讲座
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起止时间：
00:15:38,100-00:17:17,200
我们孩子从来没有学过，他怎么可能画成这个样子呢。那要咱们家长和老师去给他做这么一个任务分解，叫任务分解的这么一个步骤和这么一个动作。就给他规划出来，先画哪里，后画哪里，给他反复的去讲，讲完之后，他们做好规划之后，把大概的形给画出来。然后再根...