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旅游 析出资源 阅读原文
知识出处: 吉州年鉴 2013~2014 | 类型: 正文
2013〜2014年,吉州区旅游工作在区委、区政府的正确领导下,规划建设樟山旅游小镇,提升和改造A级景区,多举措做好旅游宣传推介,深入排查旅游安全隐患。推动生态旅游、古村旅游、休闲旅游、历史文化旅游融合发展,旅游产业得到了一定提升。
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知识出处: 吉州年鉴 2013~2014 | 类型: 正文
2013〜2014年,吉州区科技局认真组织申报各级各类科技计划,积极开展科技宣传,帮助科技人员开展科技成果鉴定工作,推荐申报省、市科技进步奖,各项工作取得良好成绩。2013年获全省科技入园工作先进单位,2014年获全市科技创新平台建设先进单...
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知识出处: 吉州年鉴 2013~2014 | 类型: 正文
2013〜2014年,吉州区科技局认真组织申报各级各类科技计划,积极开展科技宣传,帮助科技人员开展科技成果鉴定工作,推荐申报省、市科技进步奖,各项工作取得良好成绩。2013年获全省科技入园工作先进单位,2014年获全市科技创新平台建设先进单...
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知识出处: 吉州年鉴 2013~2014 | 类型: 正文
吉州区环境保护局为区政府组成部门,内设办公室、法制股、管理股;下辖吉州区环境监察大队(副科级)、吉州区环境监测站(正股级)2个事业单位。2013~2014年,为全面实施"生态立区”的发展战略,吉州区环保局严格建设项目管理,有效开展污染减排工...
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教育 析出资源 阅读原文
知识出处: 吉州年鉴 2013~2014 | 类型: 正文
2013~2014年,吉州区委、区政府坚持"三个为本(教育要以社会为本、校长要以教师为本、教师要以学生为本)、四个提升(提升办学理念、提升校园标准、提升队伍素质、提升社会公认)、五个到位(教师待遇要落实到位、学校投入要保障到位、教育资源要整...
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综述 析出资源 阅读原文
知识出处: 吉州年鉴 2013~2014 | 类型: 正文
2013~2014年,吉州区委、区政府坚持"三个为本(教育要以社会为本、校长要以教师为本、教师要以学生为本)、四个提升(提升办学理念、提升校园标准、提升队伍素质、提升社会公认)、五个到位(教师待遇要落实到位、学校投入要保障到位、教育资源要整...
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知识出处: 吉州年鉴 2013~2014 | 类型: 正文
2014年,吉州区共有幼儿园83所。城市幼儿园51所,其中教育部门办1所,为省级示范园,民办50所,其中办学条件较好、规模较大、小区配套建设的民办幼儿园有19所;乡镇6所,其中5所为公建民营,民办1所;农村幼儿园26所,均为民办。在园幼儿数...
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知识出处: 吉州年鉴 2013~2014 | 类型: 正文
2014年,吉州区有普通小学62所(不含市直学校,下同),其中九年一贯制学校2所,十二年一贯制学校1所。在校学生25938人,其中城区学生15107人,农村学生10831人。年内毕业学生3750人,招收新生4211人。全区小学学制为六年,按...
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知识出处: 吉州年鉴 2013~2014 | 类型: 正文
2014年,吉州区有初中学校12所(不含市直学校,下同),其中九年一贯制学校2所,十二年一贯制学校1所。在校学生11143人,其中城区学生8042人,农村学生3101人。年内毕业学生3309人,招收新生3825人。全区初中学制为三年,按新课...
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知识出处: 吉州年鉴 2013~2014 | 类型: 正文
2014年,吉州区共有普通高中3所。其中:完全中学1所,高级中学2所,毕业生1095人,招生1191人,专任教师273人。3所高中均属公办。
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知识出处: 吉州年鉴 2013~2014 | 类型: 正文
2013〜2014年,吉州区公办、民办职业学校共8所。国家中等职业教育改革发展示范学校1所(吉安中专学校),“民办公助”办学模式职业教育集团1所(吉州区扶园职业教育集团)。在校专任教师322人,兼职教师86人。2013年和2014年,共选派...
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知识出处: 吉州年鉴 2013~2014 | 类型: 正文
2013年,吉州区六年级参加小学毕业年级抽考共4017人,全部升入初中就读。初中毕业参加中考人数3894人。高中毕业参加高考报名人数3034人,共录取2672人,其中提前本科337人、一本自主招生29人、一本570人、二本650人、三本31...
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教师 析出资源 阅读原文
知识出处: 吉州年鉴 2013~2014 | 类型: 正文
截至2014年,吉州区中小学有教职工2813人,其中城区小学842人、农村小学710人、城区初中589人、农村初中211人,城区高中253人,职业高中208人。全区幼儿园教职工831人,其中公办幼儿教师53人。
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知识出处: 吉州年鉴 2013~2014 | 类型: 正文
2013~2014年,吉州区教研室认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要2012〜2020》提出的目标要求,以实施素质教育为主题,以新课堂教学改革为中心,充分发挥教研室的研究、指导、服务和管理等职能,抓实教学常规,提升教师专业水平,提高...
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知识出处: 吉州年鉴 2013~2014 | 类型: 正文
吉州区的教育装备通过《薄改》工程和《学校标准化建设》,在设施设备上消除了薄弱学校,所有学校得到了均衡发展。特别是通过持续抓实"三通两平台”建设,逐步推进"数字校园”和“智慧教育"建设。

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