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20506
四、流布考亭:朱松与考亭朱氏的肇兴
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为有源头活水来
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本段落主要讲述了朱松与考亭朱氏的兴起。朱松是徽州婺源茶院朱氏的第八世孙,他在福建建阳建立了考亭朱氏一族。考亭朱氏在朱松之后昌盛发达,其中最杰出的代表是朱熹。朱松具有丰富的学识和官职经历。他的夫人祝氏是新安名门望族的出身,在朱家婚后尽心尽力地...
20507
五、大儒世泽:万世宗师朱熹
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为有源头活水来
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本文记述了朱熹是中国儒学大师,以其理学思想和对经学的注释而闻名。他的理学思想继承了孔孟之道,使儒学恢复了正统地位,并对后世产生了深远影响。朱熹还在自然科学方面有一定贡献,他的学风对后世学者也有重要影响。
20508
第二章 望子成龙的朱松
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为有源头活水来
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正文
本文记述了朱松是徽州婺源茶院朱瓌的第八世孙,他因官而迁居福建,在福建开建阳考亭朱氏一族,成为入闽朱姓的始祖。朱熹的精神世界受到父亲朱松的影响,朱松的生活经历和周边环境为朱熹的思想提供了源头活水。
20509
第一节 蒙以养正
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本文记述了朱熹,字季延,又号“沋郎”,出生于南宋建炎四年(1130年),是南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
20510
一、乱世得子
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为有源头活水来
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本文讲述了朱熹的出生背景和家庭情况。朱熹的父亲朱松是一个有志向的官员,曾在福建建州担任过县尉,为官清廉。在金兵南下时,朱松曾多次弃官保护家人和地方。在颠沛流离的生活中,朱松为朱熹取名“熹”,希望朱家香火延续。朱熹出生在尤溪,被乳名为“沋郎”...
20511
二、读书开蒙
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本文记述了朱松是一位重视教育的儒家学者,在他的影响下,朱熹从小就接受严格的儒家启蒙教育。朱松先在家乡兴建书院,教育当地子弟,并倾心教育朱熹。朱熹在入小学之前,已从父亲那里学到了很多知识。朱松之后被任命为官职,但因家中丧事而辞职,回到尤溪守丧...
20512
三、广延名师
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本文记述了朱熹在绍兴七年回到朝廷后,延聘了名师杨由义和萧〓来教育自己的儿子朱熹。朱熹从小受到严格的家庭教育和优秀师长的指导,立志学做圣人,攻读经典并结识了许多著名的理学先辈,如尹焞、胡寅、刘勉之等。
20513
第二节 言传身教
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本节描述了朱松一家在动荡时期的逃难生活和朱松对儿子朱熹的教育。朱松忠心于主战派,批评南宋投降金国的决策,遭到排斥贬谪。他通过言传身教和教育方法培养朱熹的爱国情怀和学识。朱松精通《春秋》,讲述历史故事激发朱熹的志向。父亲的教诲和环境影响了朱熹...
20514
一、忠心主战
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本文记述了绍兴八年,朱松对主战派被罢免感到忧愤,赵构、秦桧接受金国的投降条件引发朝野抗议浪潮。朱松与胡珵、张扩等人一同上奏反对向金称臣,但最终论和成为事实,朱松被贬谪到饶州。这段历史激发了朱熹的爱国情怀,并深刻影响了他的后来学业和思想发展。
20515
二、谨承庭训
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本文记述了朱松,朱熹父亲,建炎三年代理建安职官后辞职,决定在建州城南建环溪精舍授徒教学。朱松要求朱熹和外甥丘羲刻苦读书,希望培养朱熹成为有才能的人。朱松精通《春秋》,经常给朱熹讲述历史故事,激发他的志向。朱松讲解《光武本纪》中的昆阳之战,介...
20516
三、“唤醒”环溪
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本文记述了朱松建立了家塾环溪精舍,开始教授朱熹和其他学生。朱松以《中庸》为基础进行启蒙教育,注重内心的修养和自我约束。朱熹写了一首《唤醒》诗,表达了对父亲教育的感激和自我努力的决心。朱松还教授《论语》和重视《春秋》,希望通过这些经典灌输忠孝...
20517
第三节 诗书传家
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这一节主要讲述了朱松临终前将妻儿托付给好友刘子羽,并将朱熹托付给胡宪、刘勉之和刘子翚等“武夷三先生”共同教育的故事。朱熹随母亲来到刘子羽的五夫里居住,并接受三位先生的悉心教诲。朱松在临终前嘱咐朱熹要尊敬并听从三位先生的教导。朱熹自此开始了在...
20518
一、慈父见背
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本文记述了朱松在临终前托付妻儿给好友刘子羽,并将朱熹拜刘子羽为义父。同时,他也给胡宪、刘勉之和刘子翚写信,将年幼的朱熹托付给他们教育。朱松逝世后,刘子羽主持了他的葬礼,胡宪、刘勉之和刘子翚也赶到参加,答应不辜负朱松的重托。
20519
二、就学五夫里
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本文记述了朱松将妻儿托付给刘子羽后,朱熹与母亲和妹妹来到五夫里居住。刘子羽为他们修葺一座旧楼并提供生活保障。朱熹在刘子翚、刘勉之和胡宪的教导下学习,特别受到刘子翚的启蒙。朱熹一家在刘子羽的照顾下过上了相对舒适的生活。
20520
第三章 穷经明理的朱熹
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该段落描述了朱熹一生的三个时期,包括他的青少年时代,中年时代和晚年时代。朱熹在这三个时期分别从事学习、参政和讲学授徒、著书立说的活动。同时也提到了朱熹做宁宗侍讲、理学遭禁以及含冤离世等重要事件。
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