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第二章 家学与师门 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子 | 类型： 正文
本章主要介绍了朱熹的生平与家庭背景，以及他幼年时的聪明才智和受教育的情况。文中还提及了他的父亲韦齐对他教育的重视，以及他承接了三位师友的教诲，特别是屏山之子子羽对他的关照。最后，文中引用了屏山的诗歌，赞美了朱熹的品德和学术成就。
18467
第三章 出试同安 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子 | 类型： 正文
本章主要描述了宋世取士、亦行科举之法的情况，并重点介绍了宋时文公的治学事迹。文公在同安县主簿任上，勤勉履职，关心民生，同时注重武备和教育。他选拔优秀学生充实学校，提倡严谨治学和法制，建立图书馆方便学者阅读，还归还帅府的图书以供学者学习。最后...
18468
第四章 授延平之学 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子 | 类型： 正文
本章主要描述了文公寻求延平学问的经历，以及他在延平门下的修学过程。文公最初对延平的言论持怀疑态度，但经过一段时间的学习后，他逐渐改变了对延平的看法，并以师友相称。文公对延平的教诲深感赞赏，称赞他的智慧和实践能力，并表示自己从中受益匪浅。
18469
第五章 廷对 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子 | 类型： 正文
本章大致讲述了南渡后，中原失陷，方高宗的父兄被羁押，而他信任秦桧，与敌人和解。正直的人们不得不离开朝廷，回到乡村。朱子在孝宗即位后上书直言，提醒皇帝要熟悉帝王之学，重视朝政。
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第六章 鹅湖之会 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子 | 类型： 正文
本章记述了文公在孝宗二年延平去世后，与张南轩、吕东莱、象山兄弟等人聚会讨论学问的情况。其中，象山兄弟与清江刘清之被邀请参加了鹅湖之会。会上，朱子和陆子的学说存在异同，但双方并未互相批评，而是就各自的学说进行了探讨。东莱深知两家学说的精髓，而...
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第七章 著书 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子 | 类型： 正文
本章主要讲述了朱子为了保持学术的纯粹性而进行订正和研究前人著作的事例，以及他自己的著作和注释。同时介绍了其他一些名士学者如张载、周敦颐、司马光等在著书方面的贡献。最后还提到了朱子的《小学》和《近思录》对于教育的重要性。同时，还提到了朱子改编...
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第八章 解经 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子 | 类型： 正文
本章主要讨论了中国古代经学的发展和经书的解释注释问题。文中提到了朱子的学派对经书注疏的影响以及他对论孟二书的集注的重要性。此外，文中还介绍了其他经书如《大学》《中庸》和《诗经》的注释情况。最后，文章对朱子学派和其学术的评价进行了讨论。
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第九章 书院 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子 | 类型： 正文
本章主要讲述了朱子在南康建立白鹿洞书院的经过，以及该书院的学规和学术氛围。
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第十章 宦迹 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子 | 类型： 正文
本章主要讲述了文公晚年的官场经历。孝宗对文公颇为赞赏，任命他负责解决浙东大饥问题，文公采取了一系列举措并取得了成功。然而，宰相王淮却因与文公的亲戚唐仲友有瓜葛而对他心生嫉妒，劾责他虚伪的学说。后来，文公受到了周必的赏识，被任命为江西提刑，并...
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第十一章 结论 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子 | 类型： 正文
本章总结了文公一生的学术成就和为人处事的原则。文公注重主敬、穷理、反躬三个方面，认为主敬是学习的根本，穷理是追求知识的途径，反躬是实践道德的重要手段。他强调学习要与实践结合，践行道德规范，使其成为日常生活的一部分。
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目录 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子 | 类型： 目次
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书名页 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子 | 类型： 书名页
18478
封底 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子 | 类型： 封底
18479
封面 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子学年鉴.2016 | 类型： 封面
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封面 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子学年鉴.2016 | 类型： 封面

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