南平市图书馆 任务年份
中图分类法
17656
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朱子学年鉴（2018）
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正文
本文介绍了朱熹的报怨观，包括以德报怨、以怨报怨、以直报怨三种观。朱熹的报怨思想源于孔子的“以直报怨”观点，他认为公正、无私是消除怨恨的根本途径。朱熹的报怨观所蕴含的理学思想主要体现在三个方面：政治理想、孝亲人伦观和克己修身观。朱熹的“直”不...
17657
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朱子学年鉴（2018）
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正文
本文记述了朱熹是南宋时期理学的集大成者，他的思想体系中特别注重“敬”的修养工夫。朱熹的“持敬”思想是在发展了二程思想的基础上，吸收其他程门弟子的观点，融汇各家之长。以“畏”释“敬”是朱熹“持敬”思想的一大特色，外在的“整齐严肃”也是“持敬”...
17659
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朱子学年鉴（2018）
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正文
本文记述了《朱子家礼》是朱熹的一部重要著作，旨在通过形上的思想构建和现实的关切实践，建立起一套以儒家礼制为范导的家庭礼仪准则，达到典章昌明、礼乐祥和的“理想化境”。该论文对《朱子家礼》的重要价值进行了深入探讨，从形成、思想原理、实践原则和现...
17660
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朱子学年鉴（2018）
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正文
本文记述了《白鹿洞书院揭示》是朱子理学教育思想的代表之作，13世纪初期传入日本，但未得到重视。13世纪末期，传入朝鲜，获得极尊的地位。在日本，崎门学派和其他各门各派的学者都投入《揭示》的研究中，留下了50多种与《揭示》有关的著述。不同学派对...
17661
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朱子学年鉴（2018）
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正文
本文记述了朱熹是南宋时期的哲学家和教育家，他的教学思想基于理学思想并与小学和书院教学实践相结合。他的启发式教学思想体系包括四个层次：南宋当时的学术思想改革、理学理论、心理学思想和朱熹教学实践。他的启发式教学思想的目标是“明人伦”。他的启发式...
17662
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朱子学年鉴（2018）
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正文
本文以南宋时期的训蒙诗文献为研究对象，通过分析具有代表性的训蒙诗朱熹《训蒙绝句》，探讨其中蕴含的理学教育思想。文章分为四个部分：第一部分分析南宋理学发展的教育背景，第二、三部分详细解析《训蒙绝句》的创作背景、主要内容、思想内涵等方面，第四部...
17663
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朱子学年鉴（2018）
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正文
本文记述了南宋的“严蕊案”是一个著名的历史事件，其中朱熹作为按劾唐仲友的人物，成为了正统意识形态中政治人物形象变迁的一个典型案例。本文将以这个案例为出发点，分析朱熹形象变迁的原因和过程，并通过时间顺序分为四个时期进行探讨。
17664
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朱子学年鉴（2018）
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正文
本文探讨了“心”在中国哲学中的重要性，并介绍了孔子、孟子、陆九渊、王阳明等儒家学者的观点。此外，本文还介绍了荀子和朱子对“心”的看法，并比较了两人对“心”的特性和工夫的不同之处。
17665
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朱子学年鉴（2018）
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正文
本段文字主要介绍了北宋期间四明地区的理学家群体，包括庆历五先生和朱学后学，以及他们的思想贡献和影响。其中，庆历五先生将“宋初三先生”的思想引入四明地区，为四明地区培养了不少人才，成为四明地区理学的开创者。而从南宋后期开始，四明朱子学进入鼎盛...