中卫市图书馆

“750元——”李昌根老师一声令下，两组队员的男生和女生迅速地站到事先画好的秤盘上。学生们开心地做着游戏。
  “我们赢了！”“我们不服，再比一次！”欢声笑语回荡在海原县西安中学的操场上。
  每天下午，中国科大第十届支教队支教老师都要带领海原县西安中学八年级（3）班的学生开展趣味拓展活动，调节学生紧张繁重的学习生活，加强学生体质锻炼，培养他们积极乐观的学习心态和团结互助的集体意识。
  中国科技大学在西安中学的3名研究生支教队员分别代着西安中学八年级（3）班的英语、数学和物理3门主课程，该班被学校称为“中国科大支教接力班”。
  据悉，中国科大研究生支教队属于中国共青团青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目。2007年9月，中国科大第九届研究生支教队队员到达西安中学开展支教服务后了解到：由于支教服务时间只有一年，并且对支教教师教学能力和责任心的不了解，所以学校在安排课程的时候，一般很少让支教教师从事主要科目的教学。针对这一情况，支教队员石朝阳和黄斌向学校建议，为了能够更好地发挥支教作用，服务学校、锻炼自己，真正体现“接力”，同时弥补由于服务时间不长所带来的不利因素，建议由中国科大连续三届的支教队员共同负责一个班级的主课教学。从第九届开始，第十届继续，一直到两年后的第十一届，直至这个班级的学生初中毕业。
  中国科大研究生支教队的这样一种大胆尝试实践，也是希望能够为支教服务学校的教学管理提出新思路，注入新活力。西安中学校领导在充分讨论商量之后，同意了他们的建议，把当时的七年级（3）班设为“中科大支教接力班”（现在的八年级（3）班）。
  2008年夏天，第九届研究生支教队支教工作结束，他们的认真工作和出色成绩得到了学校的肯定。经过申请，西安中学同意由第十届支教队队员李端发、李昌根、黄尧继续代接力班的数学、英语以及物理3门课程。支教接力班的第一棒实现了顺利交接。第十届3位队员在到达支教点之前，与第九届的两位队员进行了多次交流，对支教接力班的一些情况有了初步了解。
  去年9月，第十届3位队员到达西安中学后，与该班班主任老师详细交流了解了接力班的情况。经过一学期的磨合，支教接力班在上学期期末考试中取得了非常优异的成绩：数学、英语、物理平均分数都名列平行班第一，班级士气得到极大鼓舞。
  “现在这种接力班的教学模式还处于探索阶段，如果通过努力确实能得到不错的成果，这种教学模式也许可以在全国的研究生支教团项目中推广。”中国科大第十届研究生海原县支教队队长张旭东说。