关于推动海原教育事业均衡发展的思考

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《中卫日报》 报纸
唯一号: 310520020220005472
颗粒名称: 关于推动海原教育事业均衡发展的思考
分类号: G527
摘要: 一、基本情况。海原县位于宁夏中部干旱带,中卫市南部山区,是一个集干旱山区、革命老区、回族聚居区、贫穷落后和资源相对匮乏地区五位一体的传统农业县。全县现有各类学校399所,其中中学26所、小学371所、幼儿园2所。现有教职工4130人,其中民办教师转正1183人,占全县教师总数的 28.6% ;非师范类528人,占全县教师总数的12.7%;50岁以上教师821人,占全县教师总数的 19.87%。
关键词: 地方教育 教育事业 教育发展

内容

一、基本情况。海原县位于宁夏中部干旱带,中卫市南部山区,是一个集干旱山区、革命老区、回族聚居区、贫穷落后和资源相对匮乏地区五位一体的传统农业县。全县现有各类学校399所,其中中学26所、小学371所、幼儿园2所。现有教职工4130人,其中民办教师转正1183人,占全县教师总数的 28.6% ;非师范类528人,占全县教师总数的12.7%;50岁以上教师821人,占全县教师总数的 19.87%。
  二、海原县教育发展现状。一是城乡小学教师年龄老化问题突出。二是农村小学教师学历偏低。三是城乡中小学专业性教师紧缺。四是校舍等基础设施落后,全县中小学建筑总面积约35.98万平方米,教学用房严重不足。五是农村中小学校长文化水平偏低,年龄偏大。
  三、城乡教育均衡发展存在的问题。一是教师数量严重不足,整体素质不高,这严重制约着教育教学质量。二是县城中小学大班额、寄宿制学校大通铺、农村小班额等问题亟待解决。三是农村学校办学条件差。村级小学校舍陈旧,硬件设施建设滞后。村级小学教学仪器设备配置低,导致实验操作课无法开展。
  四、对策及建议。一是确立均衡发展的教育观,把推进教育均衡发展摆上重要位置。继续贯彻落实“巩固、深化、提高、 发展”的工作方针,把教育工作重心进一步落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来,多渠道增加教育投入, 合理配置资源,有效遏制城乡之间、学校之间教育差距扩大的势头,积极改善农村学校和城镇薄弱学校的办学条件,逐步实现义务教育的均衡发展。 二是整合资源、科学规划,积极推进农村中小学校标准化、规范化建设。不断改善农村办学条件,促进义务教育均衡发展。 三是进一步完善以政府为主的投入体制,确保教育均衡发展的必要投入。四是统筹教师资源,全面提高教师队伍素质,从根本上逐步解决教师缺员和结构不合理的问题。五是加快职业教育发展,拓宽就业创收渠道。六是全面推进素质教育,努力提高教育质量。七是认真落实各项政策,促进教育公平、公正,认真做好济困助学工作。

知识出处

中卫日报

《中卫日报》

出版地:中卫市

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