中卫市图书馆 内容
日前有报道说， 教育部要求高校面向全体大学生开设中国语文课。目前，已经有北京大学、清华大学、 北京航空航天大学、 南开大学等多家学校把语文课列为必修必选课。
或许有人认为，语文课从小学上到高中， 再加上高考的把关，基本的汉语知识对于大学生来说理应不在话下，尤其理工科学生， 更应该把宝贵的大学光阴用在关键的基础课和专业课上才对。何必上到大学，还要必修语文课？事实上，经过大学四年时间的“荒废”，一些理工科毕业生往往连基本的汉语能力都缺失了，论文基本靠“拼”，简历基本靠抄，时有所闻。 至于到了实际工作岗位，因为基本汉语知识及人文素养的欠缺而引出的麻烦、闹出的笑话，更是不一而足。从这个意义上说，语文课重返大学确有必要。
不过，对于语文课被列为大学必修必选课，笔者喜中有忧。如果是继续中小学那种灌输式的语文教学方式，并效仿英语四六级的所谓考核测试手段，不过是初高中语文教学的延续罢了。对学生而言，除了徒增压力，恐怕并无实质上的助益。大学重开语文课，当然有望为.过度专业化的大学生补上缺失的一环，但这样的补课该以怎样的面貌，又以怎样的方式出现，着实值得思量。至少，大学语文不应成为又一个饱受诟病的英语四六级。
（据《文汇报》吴洁/文）
或许有人认为，语文课从小学上到高中， 再加上高考的把关，基本的汉语知识对于大学生来说理应不在话下，尤其理工科学生， 更应该把宝贵的大学光阴用在关键的基础课和专业课上才对。何必上到大学，还要必修语文课？事实上，经过大学四年时间的“荒废”，一些理工科毕业生往往连基本的汉语能力都缺失了，论文基本靠“拼”，简历基本靠抄，时有所闻。 至于到了实际工作岗位，因为基本汉语知识及人文素养的欠缺而引出的麻烦、闹出的笑话，更是不一而足。从这个意义上说，语文课重返大学确有必要。
不过，对于语文课被列为大学必修必选课，笔者喜中有忧。如果是继续中小学那种灌输式的语文教学方式，并效仿英语四六级的所谓考核测试手段，不过是初高中语文教学的延续罢了。对学生而言，除了徒增压力，恐怕并无实质上的助益。大学重开语文课，当然有望为.过度专业化的大学生补上缺失的一环，但这样的补课该以怎样的面貌，又以怎样的方式出现，着实值得思量。至少，大学语文不应成为又一个饱受诟病的英语四六级。
（据《文汇报》吴洁/文）
