中卫市图书馆 内容
本报讯（实习生刘莲张志伟）近日，笔者在一些农村采访时发现，大多农村学校图书室门庭冷落。
4月13日下午，在城区迎水桥镇夹道村小学，笔者看到，该校图书室的门紧锁着。既然是图书室，应该开放供师生阅览才对，为何要锁起来？带着疑问笔者找到了该校校长宋琪。
宋校长告诉笔者，图书室里适合孩子们读的书很少。加之图书室空间小，根本无法容纳学生在里面阅读图书，适合学生的读物一般都以班级的名义登记借阅。宋校长一边说着一边带笔者走进图书室，一间只有10多平方米的图书室里，被几个小书架占满了，连放一张桌子的位置都没有。书架上大都是医药卫生、工业技术等成人用书，而且书页都已发黄。门口的一个书架虽标有天文地理和历史的字样，但书架上的图书稀稀落落，总共不到50本。宋校长说： “学生要获得最新的知识仅靠课堂显然是不够的，但图书室适合学生读的图书很少。 今年开学不久，市教育局为我们学校发放了130本儿童文学书籍，但这远远不能满足全校师生的阅读需求。”该校三年级学生王媛媛说，她最喜欢看童话故事、科普知识、百科知识之类的课外读物，因为这些读物能促进她的学习兴趣，但遗憾的是这些课外读物图书室里几乎没有。
在城区柔远镇施庙小学，笔者见到了同样的景况。当时正值课外活动时间，除了打扫卫生的，大部分学生都在教室里写作业。“学生学习太忙，根本没时间看课外书，加上书少，版本陈旧，适合孩子们读的几乎没有。所以图书室的门每两周开一次。”校长黄吉涛边幵图书室的门边说。走进图书室笔者看到，图书架上落满了灰尘， 书架上陈列着不多的图书。随手翻阅，笔者发现有中学课本、教材以及大量的试题、题解等教辅类图书，大部分是教师的教学参考用书。黄校长说：“虽然我们的课外书达到了学生人手5本的国家比例，但适合小学生看的书太少。尤其缺科普、作文指导等方面的书籍。”笔者从教育部门了解到，近年来，我市各镇（乡）农村小学都在图书室建设配备上下了工夫，课外书存量基本达到了国家规定比例，但课外书的种类太少，特别是适合小学生看的书还很欠缺。
4月13日下午，在城区迎水桥镇夹道村小学，笔者看到，该校图书室的门紧锁着。既然是图书室，应该开放供师生阅览才对，为何要锁起来？带着疑问笔者找到了该校校长宋琪。
宋校长告诉笔者，图书室里适合孩子们读的书很少。加之图书室空间小，根本无法容纳学生在里面阅读图书，适合学生的读物一般都以班级的名义登记借阅。宋校长一边说着一边带笔者走进图书室，一间只有10多平方米的图书室里，被几个小书架占满了，连放一张桌子的位置都没有。书架上大都是医药卫生、工业技术等成人用书，而且书页都已发黄。门口的一个书架虽标有天文地理和历史的字样，但书架上的图书稀稀落落，总共不到50本。宋校长说： “学生要获得最新的知识仅靠课堂显然是不够的，但图书室适合学生读的图书很少。 今年开学不久，市教育局为我们学校发放了130本儿童文学书籍，但这远远不能满足全校师生的阅读需求。”该校三年级学生王媛媛说，她最喜欢看童话故事、科普知识、百科知识之类的课外读物，因为这些读物能促进她的学习兴趣，但遗憾的是这些课外读物图书室里几乎没有。
在城区柔远镇施庙小学，笔者见到了同样的景况。当时正值课外活动时间，除了打扫卫生的，大部分学生都在教室里写作业。“学生学习太忙，根本没时间看课外书，加上书少，版本陈旧，适合孩子们读的几乎没有。所以图书室的门每两周开一次。”校长黄吉涛边幵图书室的门边说。走进图书室笔者看到，图书架上落满了灰尘， 书架上陈列着不多的图书。随手翻阅，笔者发现有中学课本、教材以及大量的试题、题解等教辅类图书，大部分是教师的教学参考用书。黄校长说：“虽然我们的课外书达到了学生人手5本的国家比例，但适合小学生看的书太少。尤其缺科普、作文指导等方面的书籍。”笔者从教育部门了解到，近年来，我市各镇（乡）农村小学都在图书室建设配备上下了工夫，课外书存量基本达到了国家规定比例，但课外书的种类太少，特别是适合小学生看的书还很欠缺。
