中卫市图书馆

在两会代表、委员的热议声中，在社会关注、 媒体聚焦之下，教育不公平成为一个谁都无法回避的话题，其“一黑二斜三苦四丑”的特点也暴露无遗。一黑：“择校费”的黑洞；二斜:教育经费向城市、东部倾斜，优质教育向强校倾斜；三苦： 苦了家长、苦了弱校、苦了农村；四丑：特权、霸道、垄断、腐败。（3月8日《中国青年艮》）教育不公历来备受诟病，更不缺少人对其口诛笔伐。但这次讨伐的“规格”显然高过以往，其内容显然更具杀伤力。委员、代表们将一颗颗的“流弹”在高度总结的基础上加工成了一枚重量级的炸弹，一、二、三、四，向着教育不公猛甩，这到底能炸出一片新天地吗?抑或在废墟里长出新苗？教育是经济社会协调发展和建设和谐社会的基础工程，教育公平是社会公平的基础和核心环节，没有教育的公平，就谈不上社会公平。现在，教育不公已经成为影响当前社会发展的一个毒瘤，“实现社会公平最伟大的工具”竟然被总结出了如此的悲情色彩，有关部门确实应该从里面听出什么来了。 使每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待，只要我们努力到位，教育公平并非无解的难题。