银川市图书馆

家长在看待下岗问题上，如果采取悲观失望、怨天尤人的情绪，可能会导致家庭气氛的不和谐，孩子在家长的叹息声中很难平静地读书。尤其是小学高年级和中学阶段的学生，他们已经有了思考书本以外问题的能力，有的已开始思考人生观、世界观等问题。父母对社会、对生活的态度，给孩子的影响会很大。下岗也是教育子女的良好时机。
  对于下岗，家长不必采取回避的态度，让子女知道自己下岗，不会降低自己在子女心目中的地位。让孩子知道，现实社会的竞争真实地存在于每个人的身边，自己同样是竞争者之一，不努力就会被淘汰出局，这比平时一千句“不好好学习就考不上好大学，找不到好工作”要强得多。同时让孩子了解下岗后家庭经济水平下降，还可以加强他们勤俭节约的意识。
  这也体现了家庭教育的特色一面对生活，利用生活作教材。
  下岗可以激活人的创造力，正确对待下岗再就业的问题同样可以教育子女。参加招聘洽谈会，分析社会的用人需求，确定自己补习的方向，这些环节都可让孩子共同参与，一方面让孩子了解社会的人才标准，另一方面让孩子感到作为家庭成员，除了共同分享快乐，还应参与排解家庭困难，增强他们的家庭责任感。父母参加培训班的过程，也正是孩子重新认识知识重要性的过程。家长与子女共同学习，这样一种浓郁的家庭学习气氛还可以增强孩子的学习兴趣。
  如何把握机遇，上岗后如何珍惜工作，同样渗透在家庭教育中。怕脏怕累怕丢面子的家长，如何对孩子进行品质的教育?如果家长以身作则，在下岗到再就业的过程中不断总结经验教训，不断奋斗，那么这些自信的表现都会传达给孩子。
  从下岗到上岗，其中的艰辛与努力应与子女共同承担。经过这次洗礼，家长重新认识了社会与自我，子女同样会从父母身上学到自信、进取、克服困难以及不屈不挠等可贵的品质。