银川市图书馆

据俄罗斯《消息报》报道，对于道德观念、行为准则还没有定型的儿童来说，积极的教育和引导尤为重要，被动地接受电视、电脑中信息会使未成年人，特别是学龄前儿童减少本应开展的积极活动，如做有益于身心健康的游戏，接受启蒙教育，以及在成年人的启发下搞一些创造性活动。
  研究证明在小学里接触信息技术多的班级，“小专家们”在文学创作方面要明显落后于其他同学。原因是，整天玩电脑使孩子们思维迟钝，联想能力差，难以写出自己的感受。
  有些父母为孩子能在3-4年级熟练操作电脑感到自豪，可是他们不知道，五花八门的电脑游戏、电视节目对孩子的潜移默化的影响，会给孩子的意识以及今后的生活留下不可磨灭的印象，给他们的一生打下基础，儿童过早进入信息世界会使他们淡化对周围人的感情，对同样的事物感受与周围的人大不一样，另外，玩电脑、看电视、玩电子宠物多了，与父母、其他成年人和同龄人的正常交往自然就少了，这往往造成儿童智力、低下。
  心理学家指出，醉心于电脑、电视会严重损害未成年人的身心健康，使他们视力下降，性情孤僻，是非不分，如不及时加以引导，后患无穷。