银川市图书馆

不久前出席九届全国人大的一些代表指出，目前少数地方和学校在推行素质教育过程中有些偏差，使一部分小学生出现“放羊”现象，值得引起重视。
  福建省社科院文学研究所长张帆代表说，过去的应试教育的确应该改革，因为它使学生变得呆板、厌学，扼杀了孩子的兴趣、想像力和创造天性。但几十年的应试教育毕竟还形成了一套自己的内容和方法，而现在提倡的素质教育尚未形成自己的东西，众说纷纭，究竟怎么搞谁也讲不清楚。应试教育那一套推倒了，但素质教育在理论和方法上却形成了“空白”。这样，一些地方的学校特别是部分农村小学出现了“放羊”现象：不考试了，不布置作业了，对学生的管理和教育也放松了。这样做，学生的课业负担和考试压力是减轻了，但素质教育并没有跟上。
  另一代表认为，素质教育需要全面培养学生的各种能力，特别是要激发学生的想像力和创造性思维。绝对不能把实施素质教育简单、片面地理解为不考试和不布置作业，更不能错误地理解为对学生放任自流。