银川市图书馆

时隔三十年，流水似的转了一个大圈，我又回到了中学时的母校。当年教过我的老师，多已调离，有的更是英年早逝。所幸的是还有几位健在。 他们虽认不出我的面目了，却还记得我的名字。听说我从外地调回母校工作，都热情鼓励，问寒问暖;令我好生感动。仿佛多年在外的游子一下回到了家里，初来乍到的我感到分外的亲切和温暖。我们过去是师生，而今还是师生,老师永远是老师。在后来一段时间的接触中,我更觉得老师是镜。
  几位老师中，已过古稀的卫老师年纪最大，听说退下来还没两年。卫老师长期教高中语文，曾兼任过我初二时的英语课。尽管没再上讲台，但他心不闲，还不时指导学生学习,并以个人的名义设立了奖学金,激励本校教师的子女。使我惊异的是，卫老师退休前却不是高级教师。当我怀着惋惜和不解的心情问他时， 卫老师爽朗一笑，说评职称时他行将退休，觉得职称于他已无多大意义,就主动让。他还提起了一桩少有人知的 . 旧事:六十年代初,有两次工资调级他都没要。望着已是满头白发而精神矍铄的卫老师，我油然而生敬意。想到自己在物欲横流的当今偶有心乱神迷的时候,不觉有些羞愧。 教化学的两位肖老师都还在母校。 年长的一位退休后又重返教坛，连送了几届毕业班，现在虽退下来了，可日子过得很充实。读书是他每天的必修课。我读高二时他教化学。课前，我常练字，有时预备铃响了我还没停笔，肖老师不仅没干涉，反而笑眯眯地夸我的字是经过严格训练的。其实，我只是从小就写，中学时爱好，买了一本柳公权的《玄秘塔》自学。现在回想起来, 要不是肖老师的宽容和鼓励，我的字也许不会有很大的长进。几年前，为一个学生读书的事我曾给肖老师写过一封信，他不仅及时亲笔作复，还把我的信一直保存着。回母校后一见面，他就称赞我的毛笔字写得好。肖老师，多谢了 ！ 年轻一点的肖老师教我高三时的化学,现在是省特级教师，多年的副校长,去年退休，但还在讲台上辛勤耕耘。
  赵老师学中文教中文，后来当了副校长，便改行教政治。他也退休了，却依旧与我们一起为学生呕心沥血。教学之外，他还爱管“闲事”，协助体育老师训练学校的田径队,比谁都认真。假期中他不畏艰辛，风尘仆仆到各地寻找体育苗子。在坎坷的人生路上,他不断跋涉，不断探索，已写下了几万字的自传《六十纪事》。
  健在的老师中，还有教过我数学的陈教师。他退休后潜心研习书法，闻名遐迩。教体育的符老师，老当益壮，正致力于县业余体校的工作。
  以往人们爱把.老师喻为园丁或红烛。我说老师是镜。在这一面面镜前，我自省不自卑。在这一面面镜前，我心热、志坚而难懈怠。我也要努力成为一面明镜，因为我正在继续着我老师的事业。