银川市图书馆

我的女儿今年上小学二年级，早餐不吃，总是我的一块心病。小家伙起得早，忙忙地上学，我无暇为她准备早点，而她也因太早或总担心迟到拒绝用餐，常常见她中午从学校走出来，饿得话都懒得说。
  记得我上大学时，去参观过许多上海的小学校还与孩们子一起用餐。孩子们一般在早自习下了之后，大约八点二十分左右吃早餐。早餐多为牛奶、豆浆、蛋糕及各种点心，令我奇怪的是上午第二节课后，大约十点左右，学校食堂再一次为大家供应点心。有热气腾腾刚出笼的小包子、小馒头，也有各式别出心裁、色香味俱佳的小点心，孩子们吃得饱饱的，上课时个个精神抖擞。
  据一位国外心理学研究人员说,孩子的早餐与孩子的创造力有关。是打，即便是一大清早填满了肚皮来上学，任何一个孩子到了第三节课便会出见饥饿感，到了第四节课只盼着下课放学铃了。而正常的教学，一、二节课该子的智力正处于接受知识状态，关键的第三、四节课却正是学生自我思维、想象力最丰富之时，却让孩子在这时饿得没了精神，你是否真正理解、了解孩子和他的学校生活呢？ 去年，我女儿一上学，使我大为吃惊的是，几乎银川所有的小学一律不为孩子准备早点,而且从早上进校起，一口东西也不再让孩子吃，我感到震惊。我为此走访了校长、教师，才得知因有学生家长状告学校在“吃” 学生，或因学校给学生准备太差的饮食，因而教育部门命令学校不再给孩子们准备食物，学校也为了 “响应号召”而从早上七点半孩子上学起便不让带任何食物到学校。
  我真的感到这完全违背了孩子身心成长的自然需要。作为一名学生家长、一位教师，也作为一名读过一点教育书籍，懂一点教育的人，我真诚地呼吁我们的领导重新审查一下这件事情。我希望我的孩子，及大多数需要在学校吃早点的孩子，能在学校吃得饱饱的，去长身体，长知识，发展能力。