银川市图书馆

这几年教育发展得快，学校教育日益完善，社会对少年儿童的教育更是广开大门， 你想学什么就可找到培训什么的学校，音乐、美术、体育不必说了，想成为“黄族”都有地方教。 不少做家长的现在除了让孩子们在学校里接受正规教育外，都要根据孩子的特长、爱好或家长的某种愿望再•为孩子选择一项课外教育，盼望孩子长大后有一技之长，这些做法是父母一片爱心的体现。可是我们有的父母似乎忘了一项更重要的教育，这便是我们自身的行为对孩子潜移默化的作用。 有的家长搓麻将夜夜忙，不搓麻将便唱卡拉OK,或双双去跳舞。可是对着孩子却“谆谆”教导：“•你要珍惜时间，好好学习。”不知这样的空话与父母的行为相比还有多大力量。 有的家长身为“公仆”，家里常有送礼的来求情办事，有多少家长能是”悬鱼太守”呢？这样的家庭对孩子的影响力我估计要比看10遍“孔繁森”的电影还要大。 父亲夜不归宿，在外边吃、喝、嫖、赌，还想指望自己的儿子有出息成个正人君子，这也太难为下一代了。
  到任何一座城市的劳教所调查一下便可知道，少年犯罪大多与家庭结构不完善、缺乏家教，或父母行为不轨、 家凤不正有关。
  手头有一份吴秋文先生翻译的材料：在美国有两个均已繁衍了八代人的家庭，一个是德高望重的著名哲学家爱德华家庭，他的八代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，一位副总统和20多位衩员；另一位是臭名昭著的酒鬼、 赌徒珠克，他的八代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。 两个命运迥异的家庭雄辩地说明，家庭一代对一代的影响对教育是何等的深远，即使多数家长对子女的影响不能使孩子成为一个有特殊才能的人；但是起码能成为一个有道德、有正义惑、知道爱、懂得情的人吧，这有时比成才更重要。