银川市图书馆

在候车亭，很多中学生甚至还有刚上一年级的小学生,手里都有一本《通讯录》。上面写满了电话号码。他们对电话情有独钟，因为电话给他们带来的好处不胜枚举。无聊了打个电话聊天，打热线点歌猜迷听笑话等等。“有电话在家，不打白不打，要的就这份好心情。”一位初二的女同学很坦诚地说。新城孟福林家有个千金，刚上初一,活泼可爱。可一到月底交电话费时，她总让老孟皱起眉头。老孟不只一次地在别人面前诉说女儿的“功绩”：“我们家每月一百多元电话费，她打了四分之三!一会儿问同学题目，一会儿对答案，一会儿商量班级‘大事'，一会儿聊这聊那，忙得不可开交,好像有说不完的话似的。她要是放学在家，我有事往家打个电话,十有八九都是她占线!”“哎呀，别提了,他们打电话都打“疯”了!这次期中考试有两门不及格，我真想把电话撤了……”一位母亲一谈起孩子打电话的事就很烦,可面对自己的宝贝儿子又无计可施。家有电话，不能不让他打。相比之下，许多小学生打电话比起中学生毫不逊色。无论是在小学校门口，还是在公共汽车站都可以时常听到:“喂!回家别忘了给我打电话”的呼喊。中小学生利用电话互相对答案,互相抄袭作业;有的利用电话参与各种社会热线，浪费了时间，有的甚至利用电话“谈情说爱”……孩子们时常借“机”行事，一打而不可收拾。因此,如何引导孩子们合理使用电话,应该成为社会、家庭、学校都来关心和重视的问题，切不可忽视。