银川市图书馆

偶尔和朋友82岁高龄的老岳母聊天，聊着聊着，突然，我从老人身上感觉到了不同于别人的一种东西，什么东西呢？我一下了说不清，反正和老人在一起，能悄悄地消融我身上的烦躁情绪，使人心灵渐趋平静、爽怡，这种感觉，增强了我的好奇心，于是，每次去朋友家，我都特意和老人聊一会，并留心观察老人的言谈、举止、神态。我发现，这位82岁的老人，她神态中呈现出慈祥与宁静，犹如春风般暖人心怀，尤其是不同于一般老人的宁静，使她的面容显得很耐看，甚至很美，真的，是属于老人的那种美。她谈话时语气神态，及举手投足间，轻手轻脚，时时透溢着礼貌与谦和，散发着女性特有的温馨的气息。据朋友讲，老人年轻时生活在偏远的山村里，家境今年43岁的张沛宁是一位从小便患有脊椎严重崎形,并由于脊椎长期变形而造成骨质增生、胃下垂等多种疾病的残疾女教师。她25年如一日，坚持在教书育人的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。张老师带两个班的语文课，平均每天都要在讲台上站近4个小时，有许多常人难以想象的困难,她都克服了。前些年，她身体特别差,多少次晕倒在讲台上，全身冰凉，手脚扭在一起不能动弹。她就让学生用别针或圆规在她手；上，腿上扎几卞，放放血，手脚舒展，继续讲课。有一次发作较为严重，几个学生把她背到学校医务室。过后，她只在家讲台上的强者 ——记四中女教师张沛宁休息半天。第二天早自习，当她又出现在教室的时候学生们都以热烈的掌声来表达对老师的敬佩。她常这样说:“当教师，就是奉献。我虽然在身体上是弱者，但在意志上我应该是强者。只要我能站在讲台一天,我就会用自己的光和热为学生照亮前程。”在张老师班上,有一个叫张凡的同学，父母离异后一直和父亲生活。张冰可父亲又因病瘫痪在床。家庭经济十分困难，有时连饭都吃不上。心灵的创伤和生活的打击,使张凡形成了孤僻、冷漠的性格，染上了一些不良习气，经常和同学寻衅滋事，气得他父亲表示不再管他,就当没这个儿子。面对这样一个学生，张老师没有嫌弃，更没有听之任之和撒手不管,而是用酒好不贵母亲般的温暖和爱心去感化和焙热张凡的心。她利用休息时间找张凡的父亲谈心、做工作。3年来，不间断地关心张凡的生活、思想，资助张凡的学习费用，并在全班开展了“我为张凡献爱心”活动。使张凡感受到集体的温暖。张凡激动地流着泪说：“张老师，您比我亲妈还亲。过去我的心里充满了恨，现在我懂得了爱的意义！”就这样，硬是把张凡从一个冷漠无情的学生转变为一个关心集体、热心助人的学生。二十多年来，从张老师手中毕业的1100多名学生中，有的当了领导,有的出国留了学，有的成了富裕的个体户。但她始终是一名清贫的教师。全家挤在50多平方米既无暖气又无卫生间的小屋里。一点微薄的工资有相当一部分还被她用来捐款和资助有困难的学生。但她并不后悔。用她的话来说就是:“教师本来就是人梯，就是蜡烛，尽管我在经济上很清贫,但我有我的学生，我的事业,这一点我却比谁都富有。”较为困难，稠一点、好一点的饭食都是丈夫和孩子的。平日处事，儿子和媳妇之间她护着媳妇，女儿和女婿之间，她疼着女婿……谦和忍让了一辈子。朋友说，他没有见过这么有涵养的人。正因如此，老人的儿女们都很有出息。我在她面前忍不住夸奖她的儿女如何能干时，她一再说：“不行，不行。”她告诉我她常教儿女们要学孽障（弱）一些，不要活得那么狠（厉害）。老人这么简单的一句话，一下使我感悟到老人一生的做人原则，即凡事都要把自己想得弱小一些。就有了忍让之心，不要学那么厉害，便有了谦和之态，正如人常说的：“退一步海阔天空”，人一旦能做到这一点，事情就会好办多了,天长日久，这种心态与举动，便会形成一种气质，表现出一种平和恬淡的神态。老人和城里的儿子儿媳住在一起，她总是争着干力所能及的活儿。作为长辈，她很自尊地退守在她认为属于她的位置上，尽量不给她的儿女孙子添麻烦。儿女觉得需要告诉她的事，就告诉她，不需要告诉的，她从不多问。她不愿打扰任何人，总是安静地做着自己的事。即使孩子有啥不妥，她也从不大声呵斥。因此，她的儿女们对她十分孝顺和体贴，都争着接她去家中住。可以看出，老人严格遵循的忍让，并不是出于自己年老无能，出于没有办法的无奈。她的忍让，体现了一种修养与美德，这正是许多人所追求的晚景。老人虽没有文化，但她却以自己朴素的做人准则，为自己描绘出了一幅美好的晚景画图，并无声地陶冶和教化着儿女们的情操,用她身上散发出的阵阵温和的气息，使家庭弥漫着互敬互爱的祥和温暖的氛围。我不只一次羡慕地对朋友说，我们从现在起，就应该学老人的样，当我们真正进入老年时，也做一位让儿女们喜爱的老人，不过，这并不容易，因为那是一种境界，那需要修炼的耐心、恒心和爱心。