第四节 信息技术教育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《临潭县志》 图书
唯一号: 292620020220000869
颗粒名称: 第四节 信息技术教育
分类号: G202
页数: 1
页码: 562
摘要: 根据国家、省、州远程教育项目要求,临潭县教育局于2000年成立了教育信息化建设领导小组,设立了专门的电教馆,有在职电教工作人员4名。各学校都成立了信息技术教育教研室,各中心校都培训了信息技术教育骨干。2000年,县教育局派人参加了教育部“明天女教师”远程信息教育项目培训。2000年和2002年有70人参加了教育部?2003-2005年,共有50人参加了义务教育项目和国家西部中小学远程教育项目的培训。各六年制小学和中学都开设了信息技术课程,信息技术设备拥有率达到95%以上。
关键词: 信息技术 技术教育

内容

根据国家、省、州远程教育项目要求,临潭县教育局于2000年成立了教育信息化建设领导小组,设立了专门的电教馆,有在职电教工作人员4名。各学校都成立了信息技术教育教研室,各中心校都培训了信息技术教育骨干。2000年,县教育局派人参加了教育部“明天女教师”远程信息教育项目培训。2000年和2002年有70人参加了教育部•李嘉诚远程教育项目一、二期的培训。2003-2005年,共有50人参加了义务教育项目和国家西部中小学远程教育项目的培训。在各中心小学和完全小学建立了73个国家远程教育示范的光盘播放点,全县各学校共建成计算机教室20个,配置计算机702台,建成卫星接收系统103个,教育卫星平台信息已覆盖到全县所有六年制以上学校和中学。各六年制小学和中学都开设了信息技术课程,信息技术设备拥有率达到95%以上。
  二、课程和管理
  根据教学大纲,临潭县从小学三年级到高二开设信息技术课程,每周2个课时。按照省、州主管部门的要求,各学校有专职信息技术教师授课和管理信息技术装备,同时负责本校教师信息技术的培训。全县信息技术教育以校本培训为基础,以学科电教、计算机辅助教学为主题。全县大部分学校把现代教学媒体应用到了课堂教学中。

知识出处

临潭县志

《临潭县志》

出版者:甘肃人民出版社

《临潭县志(1991-2006)》做到了把握原则、客观真实,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,运用辩证唯物主义和历史唯物主义立场、观点和方法,遵循党的各项路线、方针、政策,本着实事求是的原则秉笔直书,客观记载,突出了详近略远,着重反映了1991至2006的16年中取得的突出成就,脉络清楚,重点突出,有鲜明的时代特征。篇目有所创新,突出了地域和资源特点,彰显地方文化,突出地方特色,使志书具备了很强的资料性、科学性、可读性和学术性。

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