第三节 广播电视网络

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《碌曲县尕海镇尕秀村志》 图书
唯一号: 292520020230001631
颗粒名称: 第三节 广播电视网络
分类号: F623
页数: 5
页码: 233-237
摘要: “互联网+”模式的推行,尕秀村民通过互联网、4k高清电视等新兴载体,随时随地了解外面的世界和本地资讯,开阔视野,了解和掌握政策,寻求商机。免费wifi为游客提供了方便。通过网上推送旅游、餐饮、住宿、产业、产品信息,为游客提供优质高效便捷的网络服务,进一步扩大了网上营销渠道。电脑与互联网在宣传尕秀、服务尕秀、体验尕秀、感知尕秀、提升尕秀中发挥了积极作用。
关键词: 尕秀村 广播网络 电视网络

内容

一、广播
  尕秀大队成立之初,人们传递信息、通知开会,用喇叭筒,或一人站在高处大声喊话。那时的群众十分关心时事新闻,听到广播新闻后,互相传达,尽管直接听到广播的人不多,但广播的内容也会传到草原上。20世纪60年代末,郎木寺、尕海等公社架设安装广播专线,建成小片广播网24处,有各类广播喇叭55只,尕秀大队搬迁收音室通了广播。1970年,尕秀大队建成了收音站,用半导体收音机,安装入户喇叭,通过收音机接听新闻和文艺节目。1978年尕海公社建成广播站,安装入户喇叭,广播入户率达到48.8%。1985年,在国家资金扶持下,对广播设施、线路进行改造和维修,提高了广播服务质量。听收音机曾一度成为尕秀牧民必不可少的需求,在当时没有电视的情况下,把收听到的农牧业技术和天气预报作为牧业活动的主要参考依据。随着电视机的逐步普及,听收音机、广播的不断减少,到20世纪90年代中期,乡村广播站陆续停播。1995年6月,碌曲县建成调频广播转播台和信号接收铁塔,城乡群众收听到了音质清晰的中央人民广播电台、甘南广播电台和县自办台的调频广播节目。1999年,碌曲县实施“村村通”工程,尕秀村民又能听到中央和省人民广播电台的“新闻联播”等节目。碌曲县自办台的“碌曲新闻”“天气预报”“法制园地”“交管动态”等节目深受群众喜爱。
  二、电视
  20世纪90年代,碌曲县开始在各乡和经济条件好的村建设卫星电视地面接收站。2004年,尕秀牧民定居点建设中,将有线电视入户作为一项重要工作。2005年,中央和省文明办电视进万家工程向尕秀村赠送彩色电视机1台。随着牧民群众的定居,有线电视走进普通牧民的家庭,牧民群众购买电视的户数逐年增多,电视机成为结婚必备物品,也成为当时衡量家庭贫富的标志。2010年,尕秀村通过“村村通”设备接收到有线电视节目17套,看电视已成为人们了解时事、接收信息、学习知识、休闲娱乐的重要渠道。2020年,村民拥有电视机的数量达到户均1台以上,收看到电视节目50多套。
  三、电脑与互联网
  2013年4月,尕秀村开通ADSL宽带业务,首次安装68户,牧民群众在家中就可以宽带上网,极大地方便了当地牧民群众对网络的使用需求。
  2017年5月,尕秀村以打造“生态文明小康村升级版”为契机,投资216.2万元,建成无线WIFI覆盖、智慧牧场、720度全景VR、微信平台、视频监控、网络广播、光纤到户、综治E通、智慧党建、短信推送等11个项目和3大平台、4大系统、8大板块24个栏目,充分展示尕秀村的历史、地理、人文、产业等资源优势,不断向基层组织、牧民群众、过境游客、企业商户等提供一站式政务服务、信息服务、生活服务、旅游服务、产业服务、产品服务。
  “互联网+”模式的推行,尕秀村民通过互联网、4k高清电视等新兴载体,随时随地了解外面的世界和本地资讯,开阔视野,了解和掌握政策,寻求商机。免费wifi为游客提供了方便。通过网上推送旅游、餐饮、住宿、产业、产品信息,为游客提供优质高效便捷的网络服务,进一步扩大了网上营销渠道。电脑与互联网在宣传尕秀、服务尕秀、体验尕秀、感知尕秀、提升尕秀中发挥了积极作用。

知识出处

碌曲县尕海镇尕秀村志

《碌曲县尕海镇尕秀村志》

出版者:四川师大电子出版社有限公司

《碌曲县尕海镇尕秀村志》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点,实事求是,客观记述网秀村自然、社会、政治、经济、文化和生态文明等方面的重大成就,反应时代变化,突出地方特色,为存史、资政、育人提供服务。 《碌曲县尕海镇尕秀村志》为尕秀行政村的村志,志中的本村指尕秀行政村。志中的尕秀村包含尕秀一组、尕秀二组、尕秀三组。 《碌曲县尕海镇尕秀村志》采取章、节、目、子目层次记述。时间上限力求追溯事物发端,下限止于2020年12月底。大事记以编年体为主,辅以纪事本末体,按时序纵述大事、要事、新事。历史纪年以年号后加括号注以公元纪年,1949年后一律用公元纪年。 《碌曲县尕海镇尕秀村志》体裁采用述、记、志、传、图、表、录诸体并用,概述以叙为主,大事记以事件发生的时间先后为序。人物本着生不立传的原则,采取以事记人简要介绍。

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