第三节 成人教育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《碌曲县志(1996-2010)》 图书
唯一号: 292520020230001269
颗粒名称: 第三节 成人教育
分类号: G72
页数: 3
页码: 433—435
摘要: 1996—2010年的扫盲工作与“普九”“普初”工作同步进行。碌曲县把扫盲工作纳入政府任期目标考核当中,实行政府统筹,部门配合,动员社会各方积极参与,各部门分工协作,分类推进的办法,重实际、重质量地推进。
关键词: 碌曲县 成人教育

内容

一、扫盲教育
  1996—2010年的扫盲工作与“普九”“普初”工作同步进行。碌曲县把扫盲工作纳入政府任期目标考核当中,实行政府统筹,部门配合,动员社会各方积极参与,各部门分工协作,分类推进的办法,重实际、重质量地推进。县政府与乡政府、县教育局与乡镇教委签订扫盲工作目标责任书。2002年4月初,县委、县政府召开全县普初扫盲工作攻坚会议,对打好普初扫盲攻坚战进行再动员,并下发《关于2002年全面实现普初扫盲目标的决定》和《关于2002年全面实现普初扫盲工作达标的实施方案》,细致扎实地安排2002年的“两基”攻坚工作。2002年11月,省政府批复,碌曲县“普初”扫盲工作通过省级验收,实现“普初”扫盲目标。根据《甘肃省“十五”期间扫除文盲工作的实施意见》,制订《碌曲县扫除青壮年文盲工作实施方案》。根据碌曲县地广人稀,居民居住分散的现状,各乡镇因地制宜采取多种形式举办扫盲班。实施“科教农”三结合的办法,为农牧民群众讲解关系切身利益的科技知识,提高农牧民学文化的兴趣。开展“千名干部、教师进万家”活动,抽调千名干部、教师进村入户开展扫盲工作。实施“1+2”结对扫肓和返盲人员的再扫盲工程,利用小学中高年级学生星期天回家的机会,帮助自家的两名家长学习,逐步实现家长脱盲或对返盲家长进行再扫盲再脱盲的目标。利用暑假,集中师资力量进行集中办班扫盲。发动宗教上层人士,利用夜间办班扫盲。旺藏寺活佛依拉久美在九尼、二地等村举办夜间扫肓班。2008年,宗教界人士三木智在西仓举办扫盲培训班。双岔乡二地村通过组建农牧民文艺队,表演传统藏戏来提高群众的文化素养。2009年,西仓乡麦日村建立第一所农牧民扫盲点,为全县扫盲教育树立样板。到2010年,通过全县上下的共同努力,碌曲县“两基”“普九”工作顺利通过省级评估验收。
   二、技能培训
  2007年,碌曲县成立“职业技术教育中心”,按照“科教兴农兴牧”战略措施和“培训一从业一致富”的工作思路,开展农牧民技能培训和职工岗位培训、新分配职工岗前培训以及上岗后的职业技能培训,使大多数新增劳动力和在岗职工,受到从业岗位最基本的、以职业技能训练和职业技术为主的继续教育培训。同时,全县各乡镇积极与县科技局、农机局、社保局等单位联系,采取课堂学习与技术操作相结合的方式开展扫盲教育,大力推行实用扫盲教育,把学文化与学技术、扫盲和脱贫致富相结合,使扫盲教育由单纯的文化学习向职业技术培训转移。三、学历教育
  1996年以来,碌曲县成人学历教育主要通过自学、函授和脱产学习等为主。碌曲县在西北民大、甘肃民族师范学院、省委党校、州委党校开办本专科学历教育点,进行全县教育系统教职工学历提升。到2010年,全县共有256人参加学历提升教育。其中,报考自学考试的56人;取得大专学历的17人;本科学历的39人。2009年,63名教师参加提升学历的自学考试,271名教师参加成人高考,其中专升本录取268人,研究生录取3人。

知识出处

碌曲县志(1996-2010)

《碌曲县志(1996-2010)》

出版者:甘肃文化出版社

《碌曲县志(1996一2010》是首部《碌曲县志》的续志。本续志在编纂过程中,始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法,坚持实事求是的原则。本续志为断代志,上限与首轮志书衔接,上讫1996年,下限截至2010年。本志全面记述碌出县域内的经济、政治、文化、社会、生态文明建设等各领域状况及发展轨迹,有极个别如工程建设周期、人物任职年限等特殊情况.,在记述时下限略有延伸。本续志采用记述体语体文,由述、记.、志、传、图、表、录等体裁构成,以志为主体、分设概述、大事记、专记、人物,设章、节、日、子日、细目等若干层次。 大事记以编年体为主,辅以纪事本末体,按时序纵述大事、要事、新事。历史纪年以年号后加括号注以公元纪年,1949年后一律用公元纪年。 人物志以《碌曲县志人物收录标准》遴选录入。立传人物遵循地方史志“生不立传”的原则,以本籍为主,兼收客籍;以正面人物为主,兼收反面人物。对在世人物则采用人物简介或以事系人的方式,在有关章节中记述。人物表收录获得州级以上表彰的先进人物和副县级以上行政职务、取得中级专业技术职务的专业人员等。

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