第一节 教师队伍

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《碌曲县志》 图书
唯一号: 292520020230000934
颗粒名称: 第一节 教师队伍
分类号: G527.42
页数: 2
页码: 340-341
摘要: 1957年,从西北民族学院和夏河师范学校毕业分配到碌曲县的小学教师8人。1958年,为解决师资问题,吸收2名还俗喇嘛为小学教师。
关键词: 地方教育 教育管理 教师队伍

内容

1957年,从西北民族学院和夏河师范学校毕业分配到碌曲县的小学教师8人。1958年,为解决师资问题,吸收2名还俗喇嘛为小学教师。1959年,县委派专人赴省城兰州经积极争取,兰州师范专科学校和西北民族学院分配给碌曲毕业生14名,还统配给夏河师范学校毕业生和委托代培毕业生10人来碌曲执教。这一年,全县有教师35人。1969年,小学教师中中专和同等学历的占总数的10%,中学教师增至18名,同时藏族教师比例也在同步增长,小学教师中藏族1965年不足20%,1983年占到50%,1990年占到70%。1991年,碌曲县教育系统共有教职工265人,其中:大学本科10人,大学专科51人,中专146人,按职称分布中级36人,初级97人。1995年,在小学教师中,藏族占76%,年龄在45以下学历中专以上者90%;中学教师人数发展到68人,其中藏族38人,大学本科学历32人,大学专科学历35人。
  二、教师待遇
  (一)工资福利待遇
  自1957年碌曲县有了首批公派教师后,其工资标准与同等条件的机关干部同级确定,享受“四大件”(大衣、皮鞋、雨衣,毛毡)取暖费,地区差价补贴费和州级浮动工资。1981年县上落实甘肃省政府关于“凡满30年教龄的教师退休后享受全额工资”的决定,教师职业开始成为颇具吸引力的行业。1984年,省委,省政府作出《关于促进甘南藏族自治州经济发展的若干政策规定》,规定工资上浮,晋级和家属户口农转非条件,教师亦在其中,并决定对虽不具备高级中专毕业以上学历的教师,经过考核能胜任高中课程的,比照大学本科学历,能胜任初中课程的,比照大学专科学历,能胜任完全小学课程的,比照高级中专学历,并按所在单位浮动两级人员的类区和条件进行浮动(工资)。1985年,根据国务院决定,在教师基本工资基础上再增加10%。
  (二)政治待遇
  六七十年代,教师职业地位较低,见习期满后不能按期转正定级,定了级的不能按时晋级。据1978年统计,全县中小学教师中党员人数只有5名。进入80年代后,教师成为“工人阶级的一部分”,政治地位不断提高,在中小学校教师中注意培养吸收积极分子入党,中共党员人数占教师总人数的比例以较快的速度增长,中心小学普遍有了党小组,县直中小学先后成立了党支部。县委,县政府特别重视从教师中选拔任用教育教学管理干部,一批人民教师走上了校长、局长等领导岗位。在财政困难,干部职工工资拖欠严重的情况下,千方百计保证了教师工资的按时足额发放。1985年国务院决定将每年9月10日定为教师节后,碌曲县从第一个教师节开始,每逢节日,县四大班子领导分组深入各校祝贺慰问。同时,为稳定教师队伍,县委,县政府于1983年作出决定,大学专科以上学历的教师要调离碌曲,必须在本县工作三年以上并经县委常委会研究同意。其后又决定乡村教师的调动经当地教委同意或由主管局乡政府协商决定,对教师改行必须严格控制。这一系列措施在教师流失严重的特殊时期起到了积极作用。

知识出处

碌曲县志

《碌曲县志》

出版者:甘肃文化出版社

碌曲县志坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,坚持人民群众创造历史的观点,实事求是地记述碌曲县的自然和社会历史现状,力求思想性、资料性和科学性的统一。本志上限力求追溯事物发端,不谋划一,下限至于1995年底,个别卷章人物及图片资料延至定稿。本志以卷、章、节、目设篇布局,分类设卷,卷下设章节,节下设目,记述史实,并以图表作补充。中华人民共和国成立前称"解放前",其后称“解放后”。1955年6月碌曲县人民委员会成立前称“建政前'',其后称“建政后解放前用历史纪年,并加注公元纪年,解放后用公元纪年。数字表述,除成语、顺序号及习惯语用汉字外,凡表示数量的通用阿拉伯数字。志中数字根据以县统计局资料为主,不足之处使用部门数字。人物志坚持“生不立传”原则,以本籍为主,记及对本县有重大贡献的外籍人士。对已故名人、流落红军、革命烈士和在各条战线上做出突出贡献的人以传略记述。对历次全国各类代表大会代表、全国政协委员,正县级以上领导职务和副高级以上职称的公职人员,州政协常委以上职务的民族宗教界人士,受到省部级以上单位表彰的先进人物,予以筒介。对受到地厅级部门表彰的各类先进人物、具有中级专业技术职称任职资格的专业技术人员列表介绍。本志资料大部分来自档案馆案卷和本县各部门档案、文献、报纸,部分资料由调查采访取得。入志资料一般不注明出处。

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