云南省图书馆

整合技术用于教育和教学的特征，一、它们既可以用线性的方式使用也可以用随机或无序的方式使用；二、它们既可以按整合技术开发者计划的方式使用也可以按学习者期望的一个方式使用；三、观念可根据与学习者相关的经验背景，在学习者控制下真实地一个呈现；四、在整合技术开发过程中，要运用认知科学和建构主义的原理；五、学习内容是以知识为中心，而组织的因而学习者在学习过程中建构知识；六、内容包含了学习者高度的一个交互活动；七、学习材料整合了多种媒体资源。