安顺市图书馆

一、落实分级办学分级管理体制，政府及有关职能部门职责明确
  镇政府根据分级办学、分级管理的原则，明确规定职能部门在“两基”工作中的职责，做到分工明确，齐抓共管，激发全镇人民依法办教、依法治教、依法管教的积极性。实行镇镇管村、教办管中心完小、中心完小管村小的分级管理制，为实现“两基”奠定坚实的基础。
  二、建立教育工作责任制及奖惩制度情况
  镇政府、教办与区政府、教育局签定目标责任书，并且村委、中心小学与政府签定，镇政府把目标落实到各有关职能部门，并把责任书完成情况与年终考核挂钩，并先后出台了大政字(1995)15号、大政字(1998)23号和大政字(2003)14号文件，对工作成绩显著的给予表彰，对缺乏事业心和教育教学效果差的给予批评。并实施《教师末位轮岗制度》，鞭策后进教师，通过学习培训来提高其业务能力。
  三、是否有本地区教育发展规划和实施“两基”规划
  镇政府制定了“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的发展规划”，明确镇、村两级办学的目的和任务，镇成立了“两基”工作领导小组和义务教育执法队，保证“两基”工作规划的顺利；产施，各职能部门认真执行《义务教育法》等教育法规，通过教育法规咨询活动增强执行教育法规的意识和自觉性。
  四、省政府20号令的落实情况
  对省政府20号令计征的教育费附加，本镇结合实际情况，制定了计征管理办法，按时征收农村教育费附加和职工教育费附加，并且于教育上，做到专款专用，使用合理，坚持集资办学、捐资助学，同时开展勤工俭学、多渠道筹措施教育经费，加大教育投入，积极改善办学条件，提高办学效率。
  五、执行《义务教育法》和《教师法》、《贵州省教师条例》的情况及奖惩制度情况
  为保证《义务教育法》、《教师法》、《贵州省教师条例》的贯彻执行，镇政府制定了有关的奖惩制度对教育法律法规的执行情况进行了监督检查，维护教师的合法权益。教师节对先进学校和先进教师进行表彰。因此，校园秩序较好，无欧打教师等违法行为发生。