佛山市

学习效果是指由学习的行为产生的有效的学习结果。对此，学生是较关注的。那么，如何提高学习效果呢？对学生来讲，除了正确的学习态度，明确的学习目的和刻苦精神以外，还应注意处理好以下三个方面的关系：
  一是要处理好学习与考试的关系。有学必有考。学生在校学习的目的是为了获得知识，而考试则是检验学习效果，促进学习的一种手段。如果单纯的为考而学，那么所学的知识就不一定能巩固，当然也就谈不上灵活运用了。因此，必须摆正学习与考试的关系，必须从单纯追求高分数考试而去学习的“圈子”中跳出来，把功夫下到刻苦钻研，扎扎实实的学习上，这样才能牢固地掌握知识，从而达到学习目的，这样，在考试中也就能取得理想成绩了。
  二是要处理好理解和背诵的关系。在学生中，那种不求甚解囫囵吞枣式的死记硬背的现象还较普遍。有的学生虽然能背诵教材的某些章节，但当教师换个角度提问题时，就回答不上来了。至于运用所学的知识去分析解决一些现实问题，则更难了。究其原因是因为对理解的重要性认识不足，以为只要背熟了，就掌握了知识，这显然是有失偏颇的。但是，我们也不是完全反对记和背。学习知识必须记忆，只是绝不应用死记硬背的方式进行记忆，而应在理解的基础上进行记忆。这样，才能收到事半功倍的效果。
  三是要处理好课堂学习和课后复习的关系。一般来说，学生是通过学习教材、教师讲授和自学这三个途径获得知识的。课堂学习主要是根据教师对教材的重点、难点的讲解，结合自己的理解而进行的一种学习的方法。为此，学生必须在课前进行预习，上课认真听讲并做好笔记。要真正把教材吃透，把老师讲授的知识变成自己的，还需要在课后复习中进行理解和消化。所谓课后复习，就是对老师讲的内容进行回顾，并围绕练习题认真思考，对一些重点和难点多问几个“为什么”，并通过各种途径求得解答。这样做，可以进一步加深和巩固课堂所学的知识。因此说，课堂学习和课后复习，这两者是相辅相成，缺一不可。只有处理好两者的关系，才能真正做学习的主人，提高学习的效果。