佛山市

毅力是智力的助手，是理想的阶梯，是事业成功的基石。重视毅力的培养，可使你受益终生。优异的学习成绩、出色的工作效果、一个成功的发明都是用毅力泡出来的。
  大量事实证明，智力一般而毅力较强的青少年，只要学习方法得当，经过努力，一般都会取得好成绩；智力较好而毅力较差的青少年，在学习上则难以取得较佳的效果。因而，要开发智力就必须培养坚韧的毅力，在开发智力中培养毅力，在培养毅力中开发智力。
  那么，怎样培养毅力呢？
  首先，从小抓起是毅力培养的基础。父母是天然的老师，他们对儿童、特别是幼儿影响最大，父母应不失时机地对孩子进行这方面的教育。正常情况下，三四岁时就应训练脱衣穿衣，放被叠被等；训练把自己的玩具等物品用过后整齐地放在固定的地方。孩子再大些，进一步训练他自我服务的能力和简单劳动的本领。孩子入学后，父母要科学地安排好孩子在家里各项活动的时间，并积极引导督促孩子落实。如果孩子自我控制能力较差，父母应挤出时间，帮助孩子复习功课，做好作业。
  要指出的是一些父母在教育子女的问题上，却是一曝十寒。平时很少问津，一旦发现问题，就怒目训斥，甚至打骂。这种教育方法对培养孩子的毅力和良好的行为习惯有害无益
  其次，老师的教育是毅力培养的关键。如果说父母培养子女的毅力是打基础，那么老师培养学生的毅力就是关键。
  学生的行为习惯尚未定型，有很大的可塑性，老师应抓住这个有利条件，对学生的毅力进行训练培养。因此，老师应对学生的非智力品质情况进行调查研究，做到心中有数，然后再分类排队，制定出切实可行的训练培养方案。
  培养学生的毅力，一般说来，年级越低效果越佳。但这种培养对中小学任何年级的学生都不应忽视。要培养有坚韧毅力的学生，首先要有在工作上有韧性和坚持精神的老师。教师对工作有布置有检查，说到做到，有始有终，这对培养学生的毅力是至关重要的。
  最后，毅力培养应重视自我培养。毅力的自我培养，对每一个人来说都是必要的，而且不能一次完成，必须持之以恒。一个人毅力的培养和训练主要在青少年时期。一个学生，只要意识到自己因为贪玩而耽误了做作业，他就应该加强自我控制能力，按时完成作业。如果这样做了，那么他就是在毅力上不知不觉地进行了自我培养。
  一位作家说：“人总要时时战胜自己的懒惰，否则将半途而废，甚至一事无成。”父母培养、老师培养都是有时间性的，唯有自我培养是终生的。每个青少年朋友都应下决心培养自己的毅力，使自己成为一个意志坚强的人，成为社会主义建设事业的有用人才。