佛山市

国家教委去年五月发布的《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》明确指出：学生负担过重是当前许多小学存在的一个突出问题。
  学生课业负担过重问题的解决．不能单纯地从技术上去处理，问题解决的关键在于端正教育思想，坚持全面育人，在提高质量上下功夫。“还孩子们以欢乐，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展”，必须做到以下几点。
  一、更新观念，树立正确的学生观和科学的质量观。在教学工作中做到“三全”。
  1、对全体学生负责，大面积提高小学教育质量。努力使所有学生都能达到要求，让学生有均等的学习机会。
  2、对学生全面负责。课堂教学设计要体现全面培养的观点，在教学中要加强与各科的横向联系，把基础知识和基本技能、智力发展能力的培养，以及心理品质的形式，有机地组合起来，让学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展，并成为四化建设的一代新人。
  3、对学生的终身全面负责，要使所学的知识技能终身受用，不仅要让学生学会而且使学生会学，这样才能成为学习的主人。
  二、采取措施，减轻学生过重的课业负担。
  1、认真备课，认真钻研教学大纲和教材。不额外提高教学要求，在传授知识的同时，发展学生的智力，培养其能力。
  2、改革教法。废止注入式，提倡启发式。注意启发学生发挥非智力因素的作用，充分运用老师的教学艺术进行非智力因素的启发。
  3、抓住教材的系统性，抓住问题解决的主线，运用迁移规律，以旧课作为新课的学习架桥铺路，降低新课的坡度，以实现知识的正迁移。有时也可设置一定的障碍，籍以点燃学生思维的火花，培养学生想维的敏捷性。
  4、加大课堂教学的密度，在提高课堂教学效率上下功夫。
  5、加强课堂教学节奏，使课堂教学张弛有序。让学生在笑声中获得启迪，实现“欢乐的教育”。这样不仅使学生整节课都保持充沛旺盛的精力，而且又激发了学生的学习兴趣：既提高了课时的利用率，又促进了学生身心的健康成长。从而达到老师教得轻松，学生学得愉快的效果。
  三、密切学校与家长的联系，步调一致，全面育新人。
  学生家长对子女作业的“加码”，是造成学生课业负担过重的原因之一。要切实减轻学生的课业过重的负担，必须加强学校与家庭的联系。让家长理解贯彻国家教委的《规定》的重要性，密切配合学校全面培养学生。
  飞跃发展的经济开放形势，要求我们提高劳动者的素质和为社会主义现代化的经济建设培养合格的人才。因此，我们必须认真贯彻执行国家教委的《规定》，全面贯彻党的教育方针，“还孩子们以欢乐”，让孩子们都成长为合格的四化建设人才。