佛山市

许多学生在考试前喜欢猜测老师将出什么类型的题目，对所猜的题型迸行分析学习，以此作考试复习。这些学牛通常因此忽略了对基础知识的学习，一旦猜题不准，便告失败。因而许多教师不主张甚至公开反对学生猜题，他们认为在茫茫题海中去瞎猜乱撞，白白浪费时间、精力，即使猜中一两条题目，也于事无补。
  我认为这种看法太片面。实际上，学生在全面复习的基础上，对重点性的知识内容进行猜题于学习是有帮助的。学生猜题，决不是瞎猜，是他们对课本的知识经过归纳总结后提炼出来的重点。因此说，猜题的过程对提高学生的猜测、思维和洞察能力很有帮助，并且可以提高学生对知识进行妇纳、总结、应用的能力。但由于知识水平的限制和经验不足，一些猜题的学生往往本末倒置，抓不住重点，因而失败。但随着知识日益增长，经验日益丰富，一次次的猜题，必然会使他们抓知识重点的能力得到提高。题的猜对与否，可证明他们抓重点的能力的大小。
  当然，学生在猜题的同时要掌握、复习好基础知识，要在老师的指导下，按老师的要求进行复习，使知识更全面、完备，以免拣了芝麻丢了西瓜。
  所以，希望老师对学生猜题应给以正确引导。不要对他们抱有成见。