青少年用脑也要讲科学

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内容出处: 《佛山报》 报纸
唯一号: 191120020220031610
颗粒名称: 青少年用脑也要讲科学
分类号: G210
摘要: 青少年因学习方法不当,用脑过度而造成神经衰弱,是常见的现象。本文介绍了青少年科学用脑的方法.
关键词: 青少年 学习 方法

内容

青少年因学习方法不当,用脑过度而造成神经衰弱,是常见的现象。大脑是神经的总指挥部,思维和记忆又是一个十分复杂的生理过程,如果不注意科学用脑,就会导致兴奋与抑制关系紊乱,后患无穷。
  一、要有良好的生活规律。大脑活动的规律是兴奋和抑制的相互交替过程,需要劳逸结合,用脑适度。每天睡眠不得少于八小时。“开夜车”和连续用脑的办法是错误的。白天学习时也要有间歇,每学习一小时则休息10至15分钟;饭前饭后不要看书;夏季中午应休息90分钟左右,体质较弱的人还应适当增加休息时间。
  二、注意学习方法。为减轻疲劳,可采取交替学习的方法。把读、写、听、背交替进行,这样既能减轻大脑的负担,又能提高学习效果。
  三、放松情绪,克服竞争心理课余时间要参加一些有益于健康的体育活动,改变一下环境,使大脑得到充分的休息。
  四、注意大脑的营养。脑力劳动同样消耗身体的能量,因此,学习紧张时,要增加蛋白质和维生素的补充。
  (陈日川)

知识出处

佛山报

《佛山报》

出版者:佛山日报社

出版地:佛山市

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