佛山市

胡高元
  一位在小学任教的朋友最近告诉我，现在一些家长“望子成龙”之心甚切，然而教育手段却很不得法。比如，有些学生因为考试成绩低，被家长或指责训话，或呵斥辱骂，或夺下饭碗，个别家长甚主大打出手。如此做法，不仅事与愿违，“欲速不达”，而且影响了孩子的身心健康，应该纠正。
  孩子进校读书，能有较好的学习成绩，固然是每一个家长的愿望，但由于接受能力、知识基础方面的差异，必然会在学习上有所反映。给一些学习成绩不够理想的学生加以适当辅导是必要的，不过千万不可采取粗暴生硬的教育方法。道理是：其一，经常打骂，容易给孩子产生心理上的不良刺激，损伤孩子的自尊心和进取心，对学习产生厌恶感；其二，家庭教育“药力过猛”，容易使学生产生“抗药性”，对学校的正常教育不在乎；其三，干扰了孩子的学习情绪，有些孩子就是因为担心考试考不好挨打骂，造成心情紧张，导致“竞技状态”失常；其四，有害孩子品德的培养，家庭逼得太甚，往往致使一些孩子作弊，个别孩子因成绩不好而离家出走，中断正常的学习进程，甚至出问题。事实说明，依赖打骂是难以使孩子成为“秀才”的。
  帮助孩子提高学习成绩，也是一门科学。对学习成绩较差的孩子，要少训斥、多了解，摸清心理状态；对偶尔考试考不好的孩子，应既教育，又安慰，分析失败原因；对学习主观能动性不强的孩子，要既批评又引导，培养学习兴趣；对接受能力差、基础不好的孩子，更要积极配合老师，改进教育方法，加强课外辅导，逐步提高学习能力。万万不可再行“棍棒教育”。