佛山市 内容
编辑同志：
我的小女是初中二年级的学生，最近发现她视力严重下降，带她去医院检查，结果是左眼0. 9，右眼0.6，上初一时分别是1.5和1.2。自从发现她视力有毛病后，我们对她晚上学习的灯光特别注意，但视力还是下降，此事令我们十分耽心。我和爱人及她的两个哥视力都正常，请问我女儿近视的原因是什么？有什么办法可以控制其视力下降？万望指教。
城区读者 李文
李文读者：
你提出的是一个比较复杂的问题近百年来，国内外许多学者对近视眼的发生原因及其机理进行了多方面的调查研究，提出了许多学说。目前国际上一般公认近视分为两种：即变性近视（高度近视）与单纯性近视（一般近视）。变性近视一般都在6个屈光度以上，有明显的眼底改变。单纯性近视一般在6个屈光度以下，通常无眼底改变，其发展一般从5～12岁开始，在女性21岁，男性25岁时静止，仅有15％仍可稍有发展。变性近视目前认为是遗传决定的，属于常染色体隐性遗传，这已有比较明确的结论。而单纯性近视可以认为是遗传因素和环境因素其同作用的结果。
在学校中发生的近视，大部分是单纯性的近视。长期以来，已有不少调查证实，近视的发生有定的家族史。议亲均为近视者，子女近视的患病率较高；双亲均无近视者，子女患病率较低另外，不同的国家，不同种族的近视患病率都有很大的差异。如日本、德国、犹太人和我国的近视患病率都较高，而黑种人的发病率较低。环境因素也是近视发生的一个不可忽视的原因。根据大规模的学生屈光状态分析，显示近视的患病率大学生高于中学生，中学生高于小学生。此乃说明近视的发生随着学习年限的增长而增加。环境因素中最主要是近距离工作如果读书姿势不正确，在光线暗的地方看书，近距离学习时间过长。必然加强眼的调节，造成眼睫状肌经常处于紧张状态，引起眼内组织的充血，使眼内压相对增高，以及眼外肌的紧张和压迫，久之使眼球壁被拉长，最终引起眼轴变长。这样，就形成了轴性近视。另外，尚有人认为营养不良、疾病等因素也是发生近视的诱因。总的来说，在决定近视发生的个体差异中，约60%是遗传因素，40％是环境因素。
现在还较难改变近视发生的遗传因素，但可通过改变环境因素， 如注意用眼时间不要过长， 读书姿势要正确，改善照明，加强卫生保健等，可以降低近视眼的发生率。
王医生
我的小女是初中二年级的学生，最近发现她视力严重下降，带她去医院检查，结果是左眼0. 9，右眼0.6，上初一时分别是1.5和1.2。自从发现她视力有毛病后，我们对她晚上学习的灯光特别注意，但视力还是下降，此事令我们十分耽心。我和爱人及她的两个哥视力都正常，请问我女儿近视的原因是什么？有什么办法可以控制其视力下降？万望指教。
城区读者 李文
李文读者：
你提出的是一个比较复杂的问题近百年来，国内外许多学者对近视眼的发生原因及其机理进行了多方面的调查研究，提出了许多学说。目前国际上一般公认近视分为两种：即变性近视（高度近视）与单纯性近视（一般近视）。变性近视一般都在6个屈光度以上，有明显的眼底改变。单纯性近视一般在6个屈光度以下，通常无眼底改变，其发展一般从5～12岁开始，在女性21岁，男性25岁时静止，仅有15％仍可稍有发展。变性近视目前认为是遗传决定的，属于常染色体隐性遗传，这已有比较明确的结论。而单纯性近视可以认为是遗传因素和环境因素其同作用的结果。
在学校中发生的近视，大部分是单纯性的近视。长期以来，已有不少调查证实，近视的发生有定的家族史。议亲均为近视者，子女近视的患病率较高；双亲均无近视者，子女患病率较低另外，不同的国家，不同种族的近视患病率都有很大的差异。如日本、德国、犹太人和我国的近视患病率都较高，而黑种人的发病率较低。环境因素也是近视发生的一个不可忽视的原因。根据大规模的学生屈光状态分析，显示近视的患病率大学生高于中学生，中学生高于小学生。此乃说明近视的发生随着学习年限的增长而增加。环境因素中最主要是近距离工作如果读书姿势不正确，在光线暗的地方看书，近距离学习时间过长。必然加强眼的调节，造成眼睫状肌经常处于紧张状态，引起眼内组织的充血，使眼内压相对增高，以及眼外肌的紧张和压迫，久之使眼球壁被拉长，最终引起眼轴变长。这样，就形成了轴性近视。另外，尚有人认为营养不良、疾病等因素也是发生近视的诱因。总的来说，在决定近视发生的个体差异中，约60%是遗传因素，40％是环境因素。
现在还较难改变近视发生的遗传因素，但可通过改变环境因素， 如注意用眼时间不要过长， 读书姿势要正确，改善照明，加强卫生保健等，可以降低近视眼的发生率。
王医生
