佛山市

沈思
  傍晚，院子静悄悄。邻居的小儿子肥肥缠着妈妈买手表。一段对话飘进我的耳朵里。
  肥肥：妈妈，你要给我买块表。
  妈妈：为啥？
  肥肥：古力（肥肥的同学）都有了，我还没有哩。
  妈妈：为什么要和别人比？
  肥肥：比？是你教的呀！你让我和别人比的呀！
  妈妈：我？我是让你与别人比学习的呀，不是叫你与人家比戴手表，比阔……
  肥肥：我学习成绩好，你才给我几角钱，人家古力得高分，他妈一下子就给他十块钱，多得劲。
  妈妈：哦，……
  这段对话令我沉思。妈妈本意是让儿子好好学习，让他与同学比学习，成绩好了，稍稍奖励点钱，似乎也未尝不可。万万没有想到，孩子竟对钱着了迷，二年级的小学生竟要同别人比阔，比花钱了。这是金钱潮带来的冲击波在孩子们幼稚心灵上的反映。这冲击波冲得妈妈头晕目眩，顿时语塞。她对孩子说什么呢？
  用钱奖励孩子学习，初初看来，是个教育方法问题。可是，方法不当，会带来不良后果。例如，用打骂方法督孩子学习，弄得不好反而摧残了孩子的心灵，用金钱奖励孩子也是一样，会腐蚀孩子的心灵，会使孩子成为一个利欲熏心之徒。
  再细细想想，觉得决不仅仅是个方法问题，而是教育目的的问题，是培养孩子成为什么人的问题。时代要求我们把孩子培养成“四有”新人，长大了能为祖国的富强、人民的幸福奉献一切，能为社会主义建设和共产主义的实现奋斗终身。按照这个目标，就要用马列主义、毛泽东思想，中华民族的优秀传统以及现代的科学文化来滋润他们的心田，使他们从小就志趣高尚，眼光远大。从小就养成关心国家大事、世界大事的习惯，以中华腾飞为己任。
  凉风习习，使我从沉思中惊醒过来，一看他们母子早已不在了。