第一节 学制与课程

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内容出处: 《东营区志(1998-2005)》 图书
唯一号: 151320020210008064
颗粒名称: 第一节 学制与课程
分类号: G46
页数: 1
页码: 477
摘要: 学制 1997年,东营区最后一批三年制初中毕业生毕业,全区义务教育阶段由“五三”学制改为“五四”学制。2003年9月,全区小学从一年级开始进行义务教育阶段课程改革实验,以《义务教育阶段新课程计划表》中设置的学科为实验教材,实行九年义务教育“六三”学制,以2003年小学一年级为实验起始年级,逐年递推,用九年时间完成新教材体系的建立与使用,完成九年义务教育阶段从“五四”学制向“六三”学制的改制。
关键词: 教育课程 教育管理 教育规划

内容

学制 1997年,东营区最后一批三年制初中毕业生毕业,全区义务教育阶段由“五三”学制改为“五四”学制。2003年9月,全区小学从一年级开始进行义务教育阶段课程改革实验,以《义务教育阶段新课程计划表》中设置的学科为实验教材,实行九年义务教育“六三”学制,以2003年小学一年级为实验起始年级,逐年递推,用九年时间完成新教材体系的建立与使用,完成九年义务教育阶段从“五四”学制向“六三”学制的改制。
  1998-2005年,东营区普通高级中学修业年限为3年。
  课程自1994年新生入学开始,全区初中开展计算机教育,课程安排一般为60课时。1999年起,在初中二年级开设《东营地理》乡土教材。2000年,有条件的小学开设信息技术课。
  2000年,根据省教委《关于实施普通高中新课方案的通知》,东营区从当年秋季开始,高中一年级实行新的普通高中课程方案,执行《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)。全区普通高中加设信息技术课,并将其列入高中会考科目。
  2003年9月,全区招收的小学一年级学生开始使用实验新教材。课程整体结构注重九年一贯制义务教育课程。小学阶段实行六年制:以综合课程为主,小学低年级设品德与生活、语文、数学、体育与健康、艺术(音乐、美术),小学中高年级设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育与健康、艺术(音乐、美术),综合课程以实践教学为主。初中阶段实行三年制,设分科与综合相结合的课程,主要包括思想政治、语文、数学、外语、科学、(物理、化学、生物)、历史与社会(历史、地理)、体育与健康、艺术(音乐、美术)以及信息技术教育为主的综合实践活动。对综合课程实行选修制。
  2002年,普通高中必修课设有思想政治、语文、数学、信息技术、外语(英语、俄语、日语等语种)、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、体育等课程。2004年,东营区普通高中进入课改实验。2004年秋季入学的高中一年级开始学习新课程。

知识出处

东营区志(1998-2005)

《东营区志(1998-2005)》

出版者:方志出版社

出版地:2008年12月

本书详实地记载了1998~2005年东营区经济、政治、文化、社会等方面的建设情况,突出展示了近年来东营区改革和发展取得的巨大成就。

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