东营市图书馆

2000年，积极深化创新教育改革，使课堂教学实现由教师讲明白为主，转变为使学生自我感悟为主；由教师提问为主，转变为学生自己提出问题为主，由大运动量训练应付考试为主，转变为让学生应用所学知识分析和解决实际问题为主；在有动手操作要求的课程中，由教师演示为主，转变为学生独立操作为主；由强制性管理为主，转变为科学、民主管理为主。为推动“五个转变”教学改革，积极开展主题化教研教改活动，相继开展了“创新教育优质课、教学能手评选”和教学教研示范学校评选、优秀论文评选活动，在全县初步形成了培养学生实践能力和创新精神的课堂教学格局，有力带动了全县素质教育的实施。